中小学智慧校园建设整体解决方案.pdf

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中小学智慧校园建设整体解决方案1 中小学智慧校园建设整体解决方案2 中小学智慧校园建设整体解决方案3 中小学智慧校园建设整体解决方案4 中小学智慧校园建设整体解决方案5 中小学智慧校园建设整体解决方案6 中小学智慧校园建设整体解决方案7 中小学智慧校园建设整体解决方案8 中小学智慧校园建设整体解决方案9 中小学智慧校园建设整体解决方案10 中小学智慧校园建设整体解决方案11

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中小学智慧校园中小学智慧校园中小学智慧校园中小学智慧校园建设整体建设整体建设整体建设整体解决方案解决方案解决方案解决方案西安睿尚信息科技有限公司目录第1章公司简介及相关资质文件..............................................................................................................................11.1公司介绍.......................................................................................................................................................11.2公司资质文件...............................................................................................................................................3第2章前言...............................................................................................................................................................202.1数字化校园建设现状分析.........................................................................................................................202.2对数字化校园建设的新认识.....................................................................................................................202.3对数字化校园建设的展望.........................................................................................................................202.4云计算及其应用.........................................................................................................................................212.5云计算在现在教育技术中的新应用.........................................................................................................21第3章壹佰乐智慧校园信息系统(应用平台).........................................................................................................233.1系统开发背景.............................................................................................................................................233.2系统特点.....................................................................................................................................................233.3系统介绍.....................................................................................................................................................243.3.1数字化教学系统.............................................................................................................................243.3.2自动化办公系统.............................................................................................................................253.3.3信息考试系统.................................................................................................................................263.3.4海量化资源系统.............................................................................................................................263.3.5智能化评价系统.............................................................................................................................273.3.6智能考勤系统.................................................................................................................................283.4系统运行环境.............................................................................................................................................283.4.1服务器运行环境.............................................................................................................................283.4.2客户端运行环境.............................................................................................................................293.5系统各角色主要功能介绍.........................................................................................................................293.5.1学校管理员.....................................................................................................................................293.5.2教师.................................................................................................................................................303.5.3班主任.............................................................................................................................................323.5.4学生.................................................................................................................................................333.5.5家长.................................................................................................................................................34第4章学校校园网子系统建设方案........................................................................................................................374.1校园网络设计原则.....................................................................................................................................374.2校园网络的总体设计.................................................................................................................................384.2.1物理通信线路.................................................................................................................................384.2.2服务平台.........................................................................................................................................384.2.3信息资源建设.................................................................................................................................384.2.4应用服务.........................................................................................................................................394.2.5网络功能.........................................................................................................................................394.2.6系统管理.........................................................................................................................................394.2.7系统安全.........................................................................................................................................404.3校园网综合布线系统.................................................................................................................................404.3.1综合布线系统概述.........................................................................................................................404.3.2校园网综合布线系统设计依据及原则.........................................................................................414.3.3校园网综合布线系统的产品选择介绍.........................................................................................424.3.4校园网综合布线系统设计.............................................................................................................43第5章学校计算机教室子系统建设方案................................................................................................................455.1计算机教室子系统概述.............................................................................................................................455.2计算机教室技术特点.................................................................................................................................465.3网络设计思想.............................................................................................................................................465.4设备选型原则.............................................................................................................................................475.5具体方案.....................................................................................................................................................475.5.1网络部分.........................................................................................................................................475.5.2电源部分.........................................................................................................................................485.5.3其它.................................................................................................................................................48第6章学校多媒体教室子系统建设方案................................................................................................................496.1多媒体子系统概述.....................................................................................................................................496.2设计宗旨.....................................................................................................................................................496.3方案特点.....................................................................................................................................................496.4设备要求.....................................................................................................................................................506.4.1投影仪.............................................................................................................................................506.4.2数字展台.........................................................................................................................................506.4.3中央控制器.....................................................................................................................................506.4.4电动幕.............................................................................................................................................51第7章校园一卡通(电子学生证)子系统建设方案............................................................................................527.1系统概述.....................................................................................................................................................527.1.1系统简介.........................................................................................................................................527.1.2设计理念.........................................................................................................................................527.1.3校园卡的作用.................................................................................................................................537.1.4校园一卡通应用范围.....................................................................................................................537.2系统特点.....................................................................................................................................................537.2.1先进性.............................................................................................................................................547.2.2实用性.............................................................................................................................................547.2.3安全性及可靠性.............................................................................................................................547.2.4经济性.............................................................................................................................................557.2.5可扩充性.........................................................................................................................................557.3总体应用结构.............................................................................................................................................557.4各子系统介绍.............................................................................................................................................567.4.1校园卡管理中心系统.....................................................................................................................567.4.2校园卡结算中心.............................................................................................................................597.4.3计算机教室上机管理系统.............................................................................................................617.4.4图书馆一卡通系统.........................................................................................................................647.4.5餐饮中心收费管理系统.................................................................................................................667.4.6购物中心(超市)收费系统.........................................................................................................687.4.7校医院收费管理.............................................................................................................................697.4.8运动娱乐中心收费.........................................................................................................................697.4.9学生宿室管理系统.........................................................................................................................707.4.10考勤管理系统...............................................................................................................................717.4.11门禁管理系统...............................................................................................................................72第8章数字化平安校园(监控)子系统建设方案................................................................................................738.1系统概述.....................................................................................................................................................738.2系统设计分析.............................................................................................................................................738.3系统建设目的.............................................................................................................................................738.4系统拓扑图.................................................................................................................................................748.5系统前端设计.............................................................................................................................................748.6系统传输设计.............................................................................................................................................758.7系统管理控制设计.....................................................................................................................................758.8主要设备参数.............................................................................................................................................768.8.1高清网络半球摄像机(教室适用).............................................................................................768.8.2高清网络红外半球摄像机(楼内、走廊适用).........................................................................768.8.3高清网络红外防水机(走廊、室外适用).................................................................................778.8.4高清网络智能高速球(室外适用).............................................................................................77第9章学校数字化广播子系统建设方案................................................................................................................799.1概述.............................................................................................................................................................799.2系统结构.....................................................................................................................................................799.3校园广播分区设计.....................................................................................................................................809.4校园广播信息点分布.................................................................................................................................809.5校园数字广播功能要求.............................................................................................................................809.6主要设备功能要求.....................................................................................................................................829.6.1数字网络广播主机.........................................................................................................................829.6.2数字广播服务器软件.....................................................................................................................829.6.3教学教室数字网络广播终端.........................................................................................................839.6.4公共区域用数字网络广播终端.....................................................................................................849.6.5与其它专业设备的配合.................................................................................................................84第10章学校智能录播子系统建设方案..................................................................................................................8510.1系统概述...................................................................................................................................................8510.2系统特点...................................................................................................................................................8610.3系统架构...................................................................................................................................................8710.3.1总体架构.......................................................................................................................................8710.3.2系统音频架构...............................................................................................................................8710.4方案设计规范...........................................................................................................................................8810.4.1设计原则.......................................................................................................................................8810.4.2设计标准.......................................................................................................................................8810.5系统功能...................................................................................................................................................9010.5.1课件录制系统...............................................................................................................................9010.5.2智能跟踪系统...............................................................................................................................9210.5.3云台控制系统...............................................................................................................................9510.5.4智能导播系统...............................................................................................................................9610.5.5课堂直播系统...............................................................................................................................9810.5.6课件后期编辑系统.......................................................................................................................99第11章学校标准化考点巡查子系统建设方案....................................................................................................10211.1系统概述.................................................................................................................................................10211.2系统设计.................................................................................................................................................10211.2.1平台建设的基本框架.................................................................................................................10211.2.2平台建设的基本原则.................................................................................................................10311.2.3平台建设一般性原则.................................................................................................................10311.2.4平台建设通用技术标准.............................................................................................................10411.2.5标准化考场巡查中心实施环境要求.........................................................................................10511.3校级巡查系统建设方案.........................................................................................................................10511.3.1系统功能.....................................................................................................................................10511.3.2系统组成.....................................................................................................................................10811.4设备功能介绍及清单.............................................................................................................................10911.4.1电视墙服务器.............................................................................................................................10911.4.2电视墙管理主机.........................................................................................................................11011.4.3SIP网关及媒体转发服务器.......................................................................................................11011.4.4视频服务器.................................................................................................................................111第12章数字化探究实验室子系统建设方案........................................................................................................11312.1系统概述.................................................................................................................................................11312.2研发背景.................................................................................................................................................11312.3数字化实验系统的优势.........................................................................................................................11412.4系统组成.................................................................................................................................................11612.4.1传感器.........................................................................................................................................11612.4.2数据采集器.................................................................................................................................11712.4.3实验软件.....................................................................................................................................11712.4.4系统工作示意图.........................................................................................................................11712.5常用科目数字实验室配置表.................................................................................................................11712.5.1高中物理.....................................................................................................................................11712.5.2高中化学.....................................................................................................................................118第13章学校LED显示子系统建设方案..............................................................................................................12413.1概述.........................................................................................................................................................12413.2LED显示系统的建设意义.....................................................................................................................12413.2.1有利于加强学校的宣传力度.....................................................................................................12413.2.2有利于节约学校宣传成本.........................................................................................................12413.3系统组成.................................................................................................................................................12413.4硬件系统功能说明.................................................................................................................................12513.4.1显示系统.....................................................................................................................................12513.4.2控制系统.....................................................................................................................................12513.4.3编辑系统.....................................................................................................................................12613.4.4运行环境智能监控与保护系统.................................................................................................12613.4.5多媒体配套设备系统.................................................................................................................12613.5硬件系统电路设计.................................................................................................................................12613.5.1硬件系统电路原理.....................................................................................................................12613.5.2真彩屏色彩的实现方法.............................................................................................................12713.5.3硬件系统实现的功能.................................................................................................................12813.5.4屏体设计方案及其相关参数设计.............................................................................................13013.5.5显示驱动设计.............................................................................................................................13113.6硬件系统-结构设计................................................................................................................................13213.6.1现场情况分析.............................................................................................................................13313.6.2骨架结构设计.............................................................................................................................13313.6.3散热设计.....................................................................................................................................13413.6.4外观美学设计.............................................................................................................................13413.6.5环境智能监控系统.....................................................................................................................13513.6.6系统安全性保证.........................................................................................................................13613.7软件方案.................................................................................................................................................13713.7.1系统软件分类.............................................................................................................................13713.7.2系统软件性能分析.....................................................................................................................137第14章网络安全建设方案...................................................................................................................................13914.1网络安全的主要威胁.............................................................................................................................13914.2分层安全控制方案.................................................................................................................................14014.2.1外部网络传输控制层.................................................................................................................14014.2.214.2.214.2.214.2.2内外网间访问控制层.................................................................................................................14114.2.314.2.314.2.314.2.3校园网内部访问控制层.............................................................................................................14114.2.414.2.414.2.414.2.4操作系统及应用软件层.............................................................................................................14214.2.514.2.514.2.514.2.5数据存储层.................................................................................................................................14314.3网络层安全策略.....................................................................................................................................14414.3.1防火墙技术.................................................................................................................................14414.3.2入侵检测(IntrusionDetectionSystems)技术........................................................................14414.3.3ACL技术.....................................................................................................................................14414.3.4IPSec技术...................................................................................................................................144第15章质量管理...................................................................................................................................................14615.1我公司的优势.........................................................................................................................................14615.2我公司的质量保证制度.........................................................................................................................14615.2.1编制工程项目质量大纲.............................................................................................................14715.2.2质量管理组织机构设置及岗位责任制.....................................................................................14715.2.3质量控制.....................................................................................................................................14815.2.4设计质量的控制.........................................................................................................................14915.2.5文件资料质量的控制.................................................................................................................14915.2.6材料、设备采购的质量认证制度.............................................................................................15015.2.7采购物资供应运输质量控制制度.............................................................................................15015.2.8建立产品标识和可追溯性制度.................................................................................................15015.2.9施工质量控制.............................................................................................................................15015.2.10施工过程的质量职能...............................................................................................................15115.2.11竣工验收阶段的质量控制.......................................................................................................15215.2.12更改和完善质量持续改进计划的程序...................................................................................15215.2.13纠正措施执行条例...................................................................................................................15315.2.14预防措施执行条例...................................................................................................................153第16章项目管理...................................................................................................................................................15416.1项目施工管理方法.................................................................................................................................15416.2强化计划管理.........................................................................................................................................15416.2.1施工计划与实际情况对比分析.................................................................................................15416.2.2加强实质性监管.........................................................................................................................15416.3项目施工进度控制.................................................................................................................................15516.3.1施工进度的前期控制.................................................................................................................15516.3.2施工进度的中间控制.................................................................................................................15516.3.3施工进度的后期控制.................................................................................................................15516.3.4多方沟通和紧密配合.................................................................................................................15616.3.5不可预测情况的紧急应对.........................................................................................................15616.4项目技术保证制度.................................................................................................................................15616.5资金与合同保证制度.............................................................................................................................15716.5.1资金管理.....................................................................................................................................15716.5.2合同管理.....................................................................................................................................157第17章项目检验与验收.......................................................................................................................................16017.1验收方法及标准.....................................................................................................................................16017.1.1验收步骤.....................................................................................................................................16017.1.2项目验收标准.............................................................................................................................16017.2初验内容及程序.....................................................................................................................................16117.2.1初验目的.....................................................................................................................................16117.2.2初验内容.....................................................................................................................................16117.2.3初验步骤.....................................................................................................................................16117.3终验内容及程序.....................................................................................................................................16117.3.1终验目的.....................................................................................................................................16117.3.2终验内容.....................................................................................................................................16117.3.3终验步骤.....................................................................................................................................162第18章培训、售后和技术支持............................................................................................................................16318.1系统培训.................................................................................................................................................16318.1.1培训内容.....................................................................................................................................16318.1.2培训课程.....................................................................................................................................16318.1.3培训方式.....................................................................................................................................16318.1.4培训时间、人数、以及人员要求.............................................................................................16418.2售后服务.................................................................................................................................................16418.2.1保修期内的服务.........................................................................................................................16418.2.2保修期后的服务.........................................................................................................................16518.2.3紧急异常情况的处理.................................................................................................................16518.3服务及承诺......................................................................................................................................165第1页共165页第1章公司简介及相关资质文件1.1公司介绍西安睿尚信息科技有限公司是一家位于西安高新技术开发区内的高科技公司,主要致力于企业信息化和数字化校园建设,为智慧校园和数字化校园的建设提供产品研发和解决方案。同时我们关注于下一代物联网前端产品(如传感器、无线通讯设备)的设计、研发和生产,进行信息监控设备的设计,信息系统产品的销售,提供工业自动化系统设计、施工和咨询服务。公司现已研发出解决中小企业信息化问题的云计算平台:睿商企业信息化系统;针对中小学的云计算平台:壹佰乐智慧校园信息系统;针对职业教育的云计算平台:壹佰乐在线教育系统;针对家庭信息化的云计算平台:睿家安全联防信息系统。同时,公司针对公安系统开发出了一整套特种行业治安管理系统,如:公共场所安全联网信息系统(旅馆业治安版)和公共场所安全联网信息系统(网吧行业治安版)、社区流动人员管理系统、工厂与矿山人员信息管理系统等,为公安部门快速有效地抓捕和打击犯罪分子提供有力的保障。公司现有员工168名,其中80名为研发人员,大学本科以上学历125名。公司研发人员和工程人员均具有三年以上的研发和项目经验。公司在乌鲁木齐、深圳、安徽、广州设立了分公司,在全国十多个区域建立了营销和服务网络,为用户提供全方位的咨询和售后服务。我们的发展,不仅在于产品、技术、服务和一体化解决方案,更在于我们拥有符合市场发展的专业化人才、成熟的经营管理理念和长远的战略目标,并且明晰市场特性,了解客户需求。面对信息产业日新月异的变化,睿尚科技将紧抓历史机遇,继续发扬“团结拼搏、高效创新、持之以恒、永争第一”的企业精神,坚持“诚实、感恩、崇尚真善美、尊重他人、激发个人能力和创造性、做对人类社会和大自然有益的事情、不为发展设立瓶颈,想到了就去做”的价值观,依托“科技、品质、服务和执行力”,以“致力于使人们的生活和工作更加智慧”为使命,不断开拓创新,锐意进取,在新一轮的科技革命运动中取得革命性的胜利!。公司部分业绩:融侨馨苑智能化系统工程(一期、二期)四季风情园智能化系统工程承包合同府谷县平安城市视频监控系统工程西安瑞捷生物科技有限公司弱电系统西和县高考网上巡查系统工程第2页共165页庆阳陇东学院标准化考场建设项目榆林神府经济开发区污水处理厂自控项目青海“全球眼”视频监控系统工程甘肃景泰县政府办公大楼弱电系统总承包工程安康、宝鸡、汉中铁路网络设备改造靖边县教育信息化专网建设工程咸阳市档案局办公楼信息化系统工程天水市第一高级中学数字化校园建设系统工程郑州市职业技术学院网络中心机房建设工程……第3页共165页1.2公司资质文件第4页共165页第5页共165页第6页共165页第7页共165页第8页共165页第9页共165页第10页共165页第11页共165页第12页共165页第13页共165页第14页共165页第15页共165页第16页共165页第17页共165页第18页共165页第19页共165页第20页共165页第2章前言近年来,我国中小学信息化建设发展迅速,从校校通到班班通,从功能单一的校园网发展到现在功能强大的数字化校园,信息技术对中小学生创新能力培养起到了不可估量的作用。2.1数字化校园建设现状分析数字化校园以网络建设为基础,以实现教育过程的全面信息化为目标,以达到提高学校教学质量、科研和管理水平与效率的目的。教育信息化发展了十年,但在发展中依然存在着很多问题,主要体现在以下几个方面:(1)学校校长对数字化校园建设理念、认识和重视程度不够。(2)学校对数字化校园建设投入不足。(3)中小学教师陈旧的教育教学观念阻碍了数字化校园建设的进程。(4)数字化校园建设过程中专业师资队伍技术力量薄弱。可以看出,校长的领导力对于推进数字化校园建设起到很重要的推动作用,校长重视自然会在整个学校去推进数字化校园的建设的发展;当然,在数字化校园建设过程中,教师的理念和信息化水平也会对学校变革教学模式和学生的学习模式起到至关重要的作用。2.2对数字化校园建设的新认识数字化校园建设正是以学生发展为本,为教学提供丰富的、可用性的资源环境,促进学生自主合作探究学习,不断优化教学过程,提高教与学的效率为出发点的。因而,数字化校园建设不仅是教育教学工具的转变,它应该是在转变老师教的方式和学生学习方式理念基础上去规划、设计和建设的。数字化校园的建设能很好地提高学校教育教学效果,并推动学校的管理创新、制度创新、教学创新和技术创新。2.3对数字化校园建设的展望数字化校园建设需要我们有先进的理念,还需要新技术的支持。从单个学校数字化校园需求角度来看,数字化校园建设应从数字化管理、数字化教学和数字化协同交流三个方面去设计和建设(如图)。第21页共165页从数字化校园建设所运用到的新技术来看,云计算技术是未来数字化校园建设的重要技术手段。云计算是一种面向服务的层次化体系结构,云计算侧重于对底层架构和资源的利用,为SaaS(Softwareasaservice,软件即服务)解决了资源和带宽的问题,相信云计算技术在将来数字化校园建设中将起到重要作用。2.4云计算及其应用云计算是基于互联网的超级计算模式,即把存储于个人电脑、移动电话和其他设备上的大量信息和处理器资源集中在一起形成“云”,协同工作,为用户提供各种IT服务。云计算的组成如图1所示,用户可以利用各种个人终端,经互联网连接到“云”中,“云”就是一组可以公开访问的服务器或计算机群。对这些用户而言,“云”是一个独立的应用、设备或文件。2.5云计算在现在教育技术中的新应用云计算将促使现代教育技术从“以物为中心”向“以人为中心”的转变。教师和教学管理者可以利用云计算,设法增大教育信息化的效益,在细节处挖掘教育信息化所产生的效益。教育机构和教育工作者可以利用云计算,有效整合教学资源,掌握云计算辅助教学的技能,促进云计算在实际教学环境中的应用推广。学生和网络学习者可以利用云计算,构建个人网络学习环境,有效地提高学习效率。云计算在现代教育技术第22页共165页中的新应用主要体现在以下三方面:(1)云服务化的管理教育技术的云服务能够为各级教育主管部门和学校实现电子政务提供功能全面而丰富的管理平台。通过这个平台,可以快速实现网络行政管理,解决教育信息化建设中的专业化网络服务水平不足的难题,提升教育信息化的内在质量和水平。教育技术的云服务可以统筹各级教育主管部门和学校的教育信息资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施,使资源得到整合,有效地避免资源重复建设。(2)云服务化的教学教育技术的云服务给教育教学带来了新变化、新特点,强化了教师的信息技术应用。运用云服务的教学环境能及时、准确、可靠地收集、处理、存储教育信息资源,能够实现教育资源高度共享。云服务教学平台并不是代替教师的教学过程,而是把教学者和学习者紧密地联系起来,增加教与学的沟通。云服务平台的利用,将减少教师的事务性工作,使教师可以将更多的精力投入到教学方式的研究和教学内容的设计中。(3)云服务化的学习教育技术的云服务推动数字化学习进入各级各类学校、各行各业、各家各户。在云计算支持下,各级学校、教育机构和个人的教育信息会逐渐迁移到“云”上,这将降低构建网络学习环境的门槛,对网络学习带来积极的影响。云服务化的学习突破传统教育方式的时间和空间限制,学习者可以与教育者通过浏览器即可获取构建学习环境所需的数据和服务。云服务构建动态、开放的网络学习环境,为建设学习型社会提供支撑。第23页共165页第3章壹佰乐智慧校园信息系统(应用平台)3.1系统开发背景随着我国改革开放的不断深入和经济建设的稳步发展,教育业也随之突飞猛进的发展,怎样让学生在学校快乐的学习减轻学习的压力,让家长更放心的工作,让学校更有效的管理,已是教育管理、学校管理当前工作的重中之重,加之近年来各地中小学的不安全事故频繁发生,不法分子频繁入侵校园伤害学生,给部分学校建设“平安校园”、”智慧校园“已是政府工作及学校工作的当务之急。如何加强学校、学生、家长之间的沟通及有效地维护校园安全已成为学校管理工作的重要课题。在学校的管理工作中,学校班主任及教师与家长的沟通、与学生的沟通是学校管理中不可或缺的重要环节,只有这样学校的管理工作才能药到病除,才能有实质性的进展。同时学生在学习的过程中可以享受学习带来的乐趣。同时在学校的教育教学的工作中,学校的德育工作对学校的稳定发展起着重要作用,学生则是联系学校、班主任与教师、家长的桥梁和纽带。目前由于学校、班主任、教师事务性工作繁重、头绪多、琐碎,给学校的教育教学管理工作带来很多不便的麻烦。学校要培养学生具有高尚情操,健全人格,具备多种能力的新型人才,必须要与社会、家庭一起来研究,形成有效的合力教育管理网络,正确引导学生。然而,在以往教育中,往往难以及时达到整合,难以及时形成合力教育。目前的家长除了每学期一次的家长会和每年一次的家访,几乎得不到学生在校的情况。为了适应这个发展的需要,避免现存的不足,我们开发完成了智慧校园管理平台系统,将信息技术与学校管理工作进行整合。在这个平台上,班主任、教师、学校可以轻松完成日常工作,并且班主任、教师可以有效借鉴其他优秀班主任、教师的教学方法,不断提高自身教学水平;从而有效指导教学安排;同时家长可以随时了解学生在校学习情况,配合学校督促学生学习;学生通过平台了解自身学习情况,对自己有一个全面认识,根据自身情况制定学习计划;学校各个部门可以有效使用信息库中的数据提高工作效率。在这样的教育背景下,我们将通过这个壹佰乐智慧校园信息系统的建设,在实践中利用网络平台进行学校、家庭、学生为一体的管理,实现班主任、教师、学校工作的动态管理,对班主任、教师工作和学生的学习作出符合实际的评价,提高学校教育教学管理的效率,从而建立智慧校园、平安校园、和谐校园。第24页共165页3.2系统特点智慧校园信息系统”提供包括校长、班主任、老师、学生、家长等5个角色使用,每个角色都有自己的特色功能。集平安短信、教学管理、学生与家长管理、在线考试、在线教学资源为一体,涵盖了考勤、教学、考试、家校互动、网上教学等多方面内容。下面简单介绍系统的主要特点:�功能丰富,涵盖校园管理工作的各方面内容。�使用简单,不需要安装,有网络的地方就可以使用。�成本低廉,学校不需要购买硬件设备,不需要投入人力物力进行维护。�资源丰富,超过1500000教辅资源,并保持每天1000的更新数量。�名校对接,全国知名中小学教学系统无缝对接,实时吸取优质教学管理资源。3.3系统介绍《壹佰乐智慧校园信息系统》总体设计目标是建立一个以中小学校为基础的大型综合校园管理系统。该系统将学校、家长及学生的管理功能溶于一体,教师、班主任、家长、学生可以通过该系统进行及时有效的沟通,几者之间可以通过该平台随时了解学校的动态,从而真正实现了建设平安校园、智慧校园这一理念。3.3.1数字化教学系统第25页共165页(1)作业管理在线使用——省时省力,有助于提高教学效率。校际共享——同步获取全国百家名校教学安排,有助于提高教学质量。即时点评——学生第一时间得到教师反馈,有助于提高学生积极性(2)出勤管理智能采集-考勤信息在学生进出校门时自动获取,无需人工干预。智能分析-按照用户角色系统会提供各类考勤趋势图等分析图表。智能预警-当正常出勤率低于某设定值时,系统会自动发出预警信息给用户,防患于未然。(4)学籍管理快速查询-可根据姓名、班级、年级等条件快速查询学生学籍信息。快速统计-可根据条件统计各年级学籍状态、户口类型、性别、生源类别等。灵活应变-学生升级、留级、转入、转出、毕业等操作一键完成,轻松应对学籍异动。(5)德育管理模型丰富-自带周评、教室标准化、社会服务等各类德育模型,使用方便快捷。智能评比-系统可针对各评比对象得分情况分析得出各自优势及薄弱环节,有利于有的放矢进行改进。(6)备课管理科学组织-对课程按照教学目标、重难点、教学过程、配套练习、教学后记和教材分析进行组织。高效复用-同一课程不同教师之间的备课资源实现共享,拓宽教师备课资料来源。自动统计-对备课情况可按年级、教材、科目等进行统计分析,即时分析备课薄弱环节,方便用户进行有针对性的加强。(7)科研管理功能丰富-可对教职工的著作、论文、专利、鉴定成果、获奖情况等进行统一管理。高效查询-可以按照人员、科研项目等进行科研信息查询。无缝衔接-科研结果与教师考评系统无缝衔接,充分调动教职工创新积极性3.3.2自动化办公系统注重协作-日常办公中的公文审批、请假、报修、采购等,紧密联系事务中的各参与方,进行有效协作,提高办公效率。使用简单-系统操作充分考虑用户习惯,通过浏览器操作系统的感受将与使用桌面程序一样方便易用。第26页共165页智能提醒-对于待办事宜或者需要给用户提醒的事项,系统可以通过手机短信等方式给予提醒,确保不错过任何安排。分类灵活-用户可自行进行学校信息的类别管理。智能分配-根据即定策略对学生进行自动分配。快速统计-按宿舍、班级、性别等进行统计,方便数据上报与查对。3.3.3信息考试系统自主性高-题库可由学校自行管理,根据需要更新维护。复用性高-题库建立起来后,可永久重复使用。使用灵活-题库具备自动导入功能,学校可将历年各年级、科目试题进行整理入库,以此积淀教学成果。高度共享-使用本系统的各学校试卷可共享给其它学校使用。组卷灵活-试卷的知识点、题型、题量、试卷方式均可以由用户根据需要自行设置。智能查询-成绩管理可根据各项条件进行成绩查询。智能分析-可对学生成绩进行微观(题型、知识点等)及宏观(科目、年级等)分析。第27页共165页3.3.4海量化资源系统海量资源--1200000课件、教案、试卷、素材助力高效教学。出自名校--资源经过严格筛选和审核,确保资源质量。即时更新--每日1000多个新资源的更新为未来智慧保驾护航。3.3.5智能化评价系统客观公正-评价系统基于其它系统生成的数据,避免了人为因素干扰,保证公平公正。覆盖面广-评价体系涉及了教学、实验、科研、素养等各个方面。自助考评-可根据需要手动制定评价体系。延续性强-贯穿被评价人在校园内各项活动始末。第28页共165页形式灵活-评价形式灵活多样,充分满足多角度、全方位的评价需求。3.3.6智能考勤系统使用简便-简单的一个刷卡操作,即完成考勤记录。不限卡号-不限制家长手机类型和运营商,全面支持移动、电信、联通等各个运营商的手机号码。快速高效-考勤短信会以极快速度发送到指定手机号码上,如果使用智能手机,也可通过安装相应的手机客户端来直接接收考勤信息,节省短信费用。3.4系统运行环境3.4.1服务器运行环境如果是windows平台,各windows服务器平台均可运行,建议windows2000及以上;如果为非Wwindows平台,建议使用LINUX9及以上或者CENTOS4及以上操作系统。第29页共165页3.4.2客户端运行环境(1)IE6以上及兼容版本(含IE6)(2)对操作系统没有要求3.5系统各角色主要功能介绍3.5.1学校管理员模块序号主菜单(10个)二级菜单功能简介网上办公室1网上办公通知公告发布通知公告规章制度发布规章制度校车管理管理校车及驾驶员学校设置管理、设置学校信息学校门户管理门户网站信息智能考勤完成学校考勤管理日程安排网上记录工作安排通讯簿管理联系人信息统计信息统计平台相关信息2智慧教务智能测评网上组织考试学籍管理管理学校学生学籍信息3综合评价教师积分管理学校教师积分学生积分管理学校学生积分奖项评定完成奖项评定相关工作班级红旗完成班级红旗评比工作教师红旗完成教师红旗评比工作评价管理完成师生综合评价工作网络空间4个人空间站内消息收发站内消息手机短信收发手机短信我的日志网上写日志好友管理管理好友信息财务中心消费明细充值提现个人资料管理个人资料信息5百科问答我的提问管理提出的问题我的回答管理提交的回答问题库建设互助问题库第30页共165页我的收藏管理收藏的问题擅长领域查看擅长领域问题6微博-个人微博、微校园海量资源7教辅资源全国资源分享全国教辅资源校本资源建设校本资源库我购买的资源管理已购买的文件资源我上传的资源管理已上传的文件资源资源审核审核班级上传资源8数学图书馆公共图书馆分享全国数字图书资源校本图书馆建设校本数字图书馆我的上传管理已上传的图书资源我的购买管理已购买的图书资源我的收藏查看已收藏的图书资源我的图书分类管理已添加的分类信息9多媒体课堂在线课堂分享全国多媒体课程本校课堂建设本校多媒体课程库我购买的课程管理已购买的课程我上传的课程管理已上传的课程我的课程问答管理课程回答课程审核审核班级上传课程3.5.2教师模块序号主菜单二级菜单功能简介网上办公室1智慧教学在线备课网上完成电子教案编写在线作业网上布置、批改作业2智能测评批改试卷在线批改学生答卷试卷库分享全国试卷库试题库建设校本试题库知识点管理维护校本知识点库考试管理管理考试信息成绩分析成绩管理成绩分析3网上办公通知公告查看学校通知公告规章制度查看学校规章制度第31页共165页智能考勤查看具体出勤信息日程安排网上记录工作安排通讯簿管理联系人信息综合评价查看综合评价信息4家校互动网上家访网上开展家访学生评价学生综合素质评价网络空间5个人空间站内消息收发站内消息手机短信收发手机短信我的日志网上写日志好友管理管理好友信息财务中心消费明细充值提现个人资料管理个人资料信息6百科问答我的提问管理提出的问题我的回答管理提交的回答问题库建设互助问题库我的收藏管理收藏的问题擅长领域查看擅长领域问题7微博-我的微博微班级微校园海量资源8教辅资源全国资源分享全国教辅资源校本资源建设校本资源库我购买的资源管理已购买的文件资源我上传的资源管理已上传的文件资源9数学图书馆公共图书馆分享全国数字图书资源校本图书馆建设校本数字图书馆我的上传管理已上传的图书资源我的购买管理已购买的图书资源我的收藏查看已收藏的图书资源我的图书分类管理已添加的分类信息10多媒体课堂在线课堂分享全国多媒体课程本校课堂建设本校多媒体课程库我购买的课程管理已购买的课程第32页共165页我上传的课程管理已上传的课程我的课程问答管理课程回答3.5.3班主任模块序号主菜单二级菜单功能简介网上办公室1网上办公智能考勤查看具体出勤信息班级管理管理班级信息学籍管理管理班级学生学籍信息通讯簿管理联系人信息日程安排网上记录工作安排综合评价查看综合评价信息统计信息统计班级学生应用情况通知公告查看学校通知公告规章制度查看学校规章制度2智慧教学在线备课网上完成电子教案编写在线作业网上布置、批改作业3智能测评批改试卷在线批改学生答卷试卷库分享全国试卷库试题库建设校本试题库知识点管理维护校本知识点库考试管理管理考试信息成绩分析成绩管理成绩分析4家校互动网上家访网上进行家访孩子定位查看孩子当前位置校车定位查看校车当前位置学生评价班级学生综合评价网络空间5个人空间站内消息收发站内消息手机短信收发手机短信我的日志网上写日志好友管理管理好友信息财务中心消费明细充值提现个人资料管理个人资料信息6百科问答我的提问管理提出的问题我的回答管理提交的回答问题库建设互助问题库第33页共165页我的收藏管理收藏的问题擅长领域查看擅长领域问题7微博-我的微博微校园微班级海量资源8教辅资源全国资源分享全国教辅资源校本资源建设校本资源库我购买的资源管理已购买的文件资源我上传的资源管理已上传的文件资源资源审核审核班级上传资源9数学图书馆公共图书馆分享全国数字图书资源校本图书馆建设校本数字图书馆我的上传管理已上传的图书资源我的购买管理已购买的图书资源我的收藏查看已收藏的图书资源我的图书分类管理已添加的分类信息10多媒体课堂在线课堂分享全国多媒体课程本校课堂建设本校多媒体课程库我购买的课程管理已购买的课程我上传的课程管理已上传的课程我的课程问答管理课程回答课程审核审核班级上传课程3.5.4学生模块序号主菜单二级菜单功能简介学习空间1智慧学习在线作业网上做作业智能测评网上考试练习成绩分析网上预习网上进行课前预习学习计划网上记录跟踪学习计划综合评价查看综合素质评价信息2智能考勤我的考勤查看具体出勤信息3学校动态通知公告查看学校通知公告第34页共165页规章制度查看学校规章制度互动网络4个人空间站内消息收发站内消息手机短信收发手机短信我的日志网上写日志好友管理管理好友信息财务中心消费明细充值提现个人资料管理个人资料信息5百科问答我的提问管理提出的问题我的回答管理提交的回答问题库建设互助问题库我的收藏管理收藏的问题擅长领域查看擅长领域问题6微博-我的微博微班级微校园7校友录--海量资源8教辅资源全国资源分享全国教辅资源校本资源建设校本资源库我购买的资源管理已购买的文件资源我上传的资源管理已上传的文件资源9数学图书馆公共图书馆分享全国数字图书资源校本图书馆建设校本数字图书馆我的上传管理已上传的图书资源我的购买管理已购买的图书资源我的收藏查看已收藏的图书资源我的图书分类管理已添加的分类信息10多媒体课堂在线课堂分享全国多媒体课程本校课堂建设本校多媒体课程库我购买的课程管理已购买的课程我上传的课程管理已上传的课程我的课程问答管理课程回答3.5.5家长模块序号主菜单二级菜单功能简介学校概况1学习表现在线作业查看孩子作业情况第35页共165页在线考试查看孩子在线考试情况成绩管理查看孩子考试成绩2家校互动网上家访参与老师发起的家访综合评价查看孩子综合评价信息通知公告查看学校通知公告规章制度查看学校规章制度通讯簿管理联系人信息3平安出行智能考勤查看孩子出勤信息孩子定位查看孩子当前位置校车定位查看校车当前位置网络空间4个人空间站内消息收发站内消息手机短信收发手机短信我的日志网上写日志好友管理管理好友信息财务中心消费明细充值提现个人资料管理个人资料信息5百科问答我的提问管理提出的问题我的回答管理提交的回答问题库建设互助问题库我的收藏管理收藏的问题擅长领域查看擅长领域问题6微博-我的微博微校园微班级海量资源7教辅资源全国资源分享全国教辅资源校本资源建设校本资源库我购买的资源管理已购买的文件资源我上传的资源管理已上传的文件资源8数学图书馆公共图书馆分享全国数字图书资源校本图书馆建设校本数字图书馆我的上传管理已上传的图书资源我的购买管理已购买的图书资源我的收藏查看已收藏的图书资源我的图书分类管理已添加的分类信息第36页共165页9多媒体课堂在线课堂分享全国多媒体课程本校课堂建设本校多媒体课程库我购买的课程管理已购买的课程我上传的课程管理已上传的课程我的课程问答管理课程回答第37页共165页第4章学校校园网子系统建设方案4.1校园网络设计原则校园网络建设应该是一个灵活的、可以管理的、高带宽、高可靠性、先进的网络系统。设计方案应遵循以下原则:(1111)高带宽为了支持数据、话音、视频等多媒体的传输能力,应大幅提高网络带宽,应实现从桌面至主干交换机各级网络设备全方位地消除网络瓶颈,尽量避免拥塞、显著改善响应时间,还应提供对服务质量的保障机制。(2222)高可靠性数据网络系统应采用可靠性高的产品和容错的网络结构,以使网络具有高度的可靠性。应采取多层次的冗余备份手段和技术,保证设备在发生故障时能在最短时间内恢复,以最大程度地保证网络的正常运转。(3333)高安全性应根据网管理制度和网络策略制定一套完善的安全政策,采用合适的技术手段,充分地保证网络的安全性。第二层的安全性,可以通过基于MAC地址进行接入控制,甚至可以利用每端口VLAN来实现网络连接的安全性。第三层的安全性,通过静态的ARP表,及第三层交换机访问列表(ACL),通过协议、网络地址、应用的端口号进行组合,形成安全的控制策略。(4444)先进性在技术上要到达当前的国际先进水平,要采用最先进网络技术以适应大量数据和多媒体信息的传输,既要满足目前的业务需求,又要充分考虑未来的发展,保证网络建成后3~5年不落后。应选用符合国际标准的系统和产品,以保证系统具有较强的生命力和扩展能力,满足将来系统升级的要求。(5555)灵活性及开放性网络系统应能支持多种协议(IP、IPX、NetBIOS等),形成一个开放型的网络,支持各种协议的互连。应能够根据网络的应用类型灵活地划分和管理虚拟网,支持动态地跨区组建虚拟网,从而有效地隔绝各部分应用,减少不必要的网络流量。(6666)易管理、易维护第38页共165页由于校园网络系统规模庞大,需要网络系统具有良好的可管理性,网络系统应具有监测、故障诊断、故障隔离、过滤设置等功能,同时应尽可能选取集成度高、模块化、可通用的产品,以便于管理和维护。(7777)可扩展性网络系统应具有良好可扩展性,随着业务的增长和应用水平的提高,网络应可平滑地扩展和升级,而不需要对网络和设备进行大的改动。4.2校园网络的总体设计校园网络建设目标是建立全校范围内的实时多媒体数据传输网,提供可靠的、高速的和可管理的网络环境,为各种网络应用提供强有力的保证,其设计能够满足现在和将来的应用需求,提供较高的网络可靠性和灵活的可扩展性;载体介质将基于TCP/IP,并实现端到端的IPQoS。校园网络建设应当满足学生、教师、学校对通信及信息服务的各种需求;网络建设包括物理通信线路建设、服务平台建设、信息资源库建设和应用服务建设等五个方面;还应包括系统管理和系统安全两部份重要工作。4.2.1物理通信线路通信线路是信息网的基础,采用的不同的物理线路将影响网络通信平台技术的选择和整体工程的造价,必须慎重考虑。根据当前社会信息技术发展的方向及当地的现有条件,综合考虑运营商所提供的主要接入方式来联接教育局和其他学校。4.2.2服务平台完善的服务平台是保证校园网络取得良好社会效益和达到预期目的的基础。随着技术的发展,提供应用服务的基础就是在Internet/Intranet基础上形成的几乎事实标准化的服务平台,该平台提供一致、简单的Web/Browser的应用访问方式。通过服务平台,学生、教师、学校和社会人员可以不必自行拥有大量的信息设备、信息系统、信息机构,获得统一提供的服务。4.2.3信息资源建设信息资源建设是校园网络建设的重要内容,是校园网络的灵魂。只有信息资源充分得到建设,保证信息资源的丰富、科学、新颖和完整,同时通过多种渠道和方式,充分发挥广大师生的智力资源,共同开发网络第39页共165页资源。以体现先进的网络环境下的教学为核心,日积月累,逐步提升教育信息网的使用价值,使它成为有自身特色的教育平台。4.2.4应用服务校园网络除实现网络上的一般功能:如E-mail、FTP、网络论坛、网络图书馆、网上聊天、管理数据的传输、处理与查询外,随着应用功能的不断发展,后期还应包括视频点播(VOD)、实时远程教学、网络学校、视频多向教学、网络电话(IP电话)等功能,是一个高速多媒体互联网,实现整个教育系统的资源共享,做到网内设备全区的学校都能共享。4.2.5网络功能Web服务:学生可以通过Web浏览的方式在线学习;FTP服务:教师可通过FTP服务器下载或上载课件资料;电子邮件服务:教师以及学生之间可通过E-mail方式交流信息;视频点播服务(VOD):学生可以通过视频点播的方式随时观看以前教师授课影像或点播一些压缩编码的VCD/DVD素材;视频直播:教师授课的现场影像可以通过IP网络实时发送到各个多媒体教学终端,实现网络教学的功能。这些影像还可同时备存储下来,以便日后学生通过视频点播方式再次观看;视频会议:教育局与学校、学校与学校、学校内部的班级与班级之间可以通过网络视频系统实现实时的交流与教学观摩等功能。从而通过教育局的中心集中网管单元实现教师在不走出办公室的情况下进行全区的可视会议;网络电话:为了充分利用线路/端口资源,在网内部实现IP电话是一个经济有效的方法。只要通过添加IP语音网管就可实现网内以及对外的话音通讯。4.2.6系统管理校园网络建设中的各部分是相互关联的,并且当平台和应用一旦开通,就必须保证性能良好,运转安全可靠。系统管理功能就是探测故障,监视性能,协调冲突,用户分级管理、费用统计,控制成本等。也就是说系统管理需要在传统的网络管理的基础上,完成针对服务的管理。第40页共165页4.2.7系统安全网络的系统安全需要有统一的安全策略,在多个层次上提供多种安全措施,保证网络有效的正常工作,提供服务。同时还应重点考虑互联网上信息内容的安全性问题。4.3校园网综合布线系统4.3.1综合布线系统概述校园内综合楼、教学楼、实验楼等,其楼内信息传输通道系统(布线系统)已不仅仅要求能支持一般的语音传输,还应能够支持多种计算机网络协议及多种厂商设备的信息互连,可适应各种灵活的,容错的组网方案,因此一套开放的,能全面支持各种系统应用(如语音系统,数据通讯系统等)的综合布线系统,是现代化校园网中必不可少的,它可满足各种不同的计算机系统和通信系统的要求,主要包括:模拟与数字的话音系统;高速与低速的数据系统;传真机、图形终端、绘图仪等需要传输的图像资料;校园网络校园综合布线系统具有如下特点:(1)实用性校园网综合布线系统实施后,不但能满足现在通信技术的应用,而且也能满足未来通信技术的发展,即在系统中能实现语音、数据通信、图像传输及多媒体信息的传输。(2)灵活性校园网综合布线系统能满足灵活应用的要求,即在任何一个信息插座上都能连接不同类型的终端设备,如个人计算机、可视电话机、可视图文终端、传真机等。(3)模块化校园网在综合布线系统中,除去敷设在楼宇内的铜缆或光缆外,其余所有接插件都是可扩展的标准件,以方便维护人员的管理和更换。(4)扩充性校园网综合布线系统是可以扩充的,以便将来技术更新和发展时,很容易将设备扩充进去,例如:随着技术的发展,信息交换对传输速度的要求会更高,这时只需要更换高速交换机即可,不需要更换布线系统。第41页共165页(5)经济性校园网综合布线系统的应用,可以降低用户重新布局或设备搬迁的费用,并节省了搬迁的时间,还可降低系统维护费用。因为,校园综合布线是一种星型拓扑结构,而这种星型结构具有多元化的功能,它可搭配其它种类结构的网络一起运行。您只需在适当的节点上进行一些配线上的改动,即可将信号接入至任一结构上,而不需移动缆线及设备。4.3.2校园网综合布线系统设计依据及原则(1)校园网综合布线系统的设计依据综合布线系统的设计应符合以下标准:1.《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》2.《建筑与建筑群综合布线系统工程施工和验收规范》3.IEEE802.310Base-T/100Base-T网络标准4.ANSIFDDI110Mbps光纤分布数据接口高速局域网标准5.ISO/ITC11801国际布线标准6.EIA/TIA568国际商务建筑布线标准7.EIA/TIATSB-67非屏蔽双绞线系统传输性能验收规范8.ETA/TIA569电信通道及空间的商务建筑布线标准9.工业教育局通信设计规范(GBJ42—81)10.中国民用建筑电气设计规范(JGJ/T16—92)11.综合业务数据网络标准(CCITTISDN)(2)校园网综合布线系统的设计原则与目标按照学校的要求从学校利益出发,是我公司做综合布线系统设计的基准点。我公司本着实用、节约、先进、有发展余地的设计原则对本项工程进行设计,使整个系统达到以下目标:●先进性:系统由电缆及相应的接插件、跳线等组成。该系统以它综合高品质传输的优势,满足各学校现代化办公环境的需要,使信息传输安全、可靠、准确、快捷,是目前在世界范围内被公认和不可缺少的一套先进的布线系统。●实用性用户至上是我公司服务的标准,设计中本着事实求是的原则。按照学校对本系统设计的要求,并且针第42页共165页对教育信息网网络的特点,进行合理系统组合,决不盲目追求大而全,确保其实用性。●经济性在系统设计中,系统的价格和实用比值,是衡量系统设计质量的一个重要指标。所以设计中在满足系统先进、实用的条件下,尽量降低工程造价。同时,保证系统在今后的运行中,确保投资者前期的投资,并根据学校提供的图纸进行合理报价,让最初的安装花费来降低整个校园网永久的运行花费。●发展性即满足学校当今业务工作需要,又能适应今后各种技术发展的要求,使其系统连接新设备及新技术中留有充分地扩充余地,至少满足系统今后相当长的一段时期内不落后。4.3.3校园网综合布线系统的产品选择介绍(1)选择综合布线系统的线缆与设备的基本要求�综合布线系统能满足所支持的数据系统的传输速率要求并应选用相应等级的线缆、信息模块、配线架以及跳接线等。�综合布线系统满足所支持的电话、数据、图像系统的传输标准要求。�综合布线系统所有设备之间的连接端子、电缆、电缆环箍应有色标。不仅各个线对是用颜色识别的,而且线束组也使用同一图表中的色标。�综合布线系统所有设备必须是同一类厂商的端到端的产品。�综合布线系统所有设备必须是原厂生产的产品。因为目前市场上的假货较多,应找信誉好、供货渠道正常的代理商。(2)超五类布线系统的特点�模块化:所有产品都是模块化的,容易扩充。�易于设计:优化的产品系列,使产品种类简化,使得设计非常方便。�易于安装:便于安装,节省安装时间,便于维护。�易于管理:由电缆导线架管理水平电缆:跳线导线架管理跳线;信息插座及配线架上都有非常方便的标记系统。�外观优美:综合布线系统的信息插座、配线架等都具有非常优美的外观。�系统的终身质量保证,作为一个系统生产厂商,向用户提供链路和信道的性能认证和质量保证。向用户提供的是独一无二的终身质量保证。第43页共165页4.3.4校园网综合布线系统设计从功能上看,校园网综合布线系统包括工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统、设备间子系统、校园内各楼宇子系统。(1)工作区子系统工作区指从由校园内各办公室用户信息插座延伸至数据终端设备的连接线缆和适配器组成。工作区线缆采用超五类非屏蔽双绞线,最大长度不能超过5M。(2)水平子系统水平子系统指从校园内楼宇楼层配线间至工作区用户信息插座。由用户信息插座、水平电缆、配线设备等组成。综合布线中水平子系统是计算机网络信息传输的重要组成部分。采用星型拓扑结构,每个信息点均需连接到管理子系统。由双绞线缆构成,最大水平距离:90m(295ft)。水平布线系统施工是综合布线系统中最大量的工作,在建筑物施工完成后,不易变更。因此要施工严格,保证链路性能。(3)管理子系统管理子系统设置在楼层,是水平系统电缆端接的场所,也是主干系统电缆端接的场所;由大楼主配线架、楼层分配线架、跳线、转换插座等组成。学校管理人员可以在管理子系统中更改、增加、交接、扩展线缆,用于改变线缆路由。管理子系统提供了与其他子系统连接的手段,使整个布线系统与其连接的设备和器件构成一个有机的整体。调整管理子系统的交接则可安排或重新安排线路路由,因而传输线路能够延伸到校园内部各个工作区,是综合布线系统灵活性的集中体现。(4)垂直干线子系统垂直干线子系统由连接中心设备间至各楼层配线间之间的线缆构成。其功能主要是把各分层配线架与主配线架相连。垂直干线子系统结构采用分层星型拓扑结构,每个楼层配线间均需采用垂直主干线缆连接到大楼主设备间。垂直主干线缆安装原则:从大楼中心设备间主配线架上至楼层分配线间各个管理分配线架的线缆安装路径要避开高EMI电磁干扰源区域(如马达、变压器),并符合安装规定。线缆安装性能原则:保证整个使用周期中线缆设施的初始性能和连性能。大楼垂直主干线缆长度小于90M时,采用超五类非屏蔽双绞线缆;大楼垂直主干线缆长度大于90M时,则采用光缆敷设。(5)设备间子系统设备间子系统是一个集中化设备区,连接系统公共设备,如核心交换机、局域网(LAN)、主机、及通过第44页共165页垂直干线子系统连接至管理子系统。设备间子系统是大楼中数据、语音垂直主干线缆终接的场所,也是校园内各楼宇线缆终接的场所,更是各种数据语音主机设备及保护设施的安装场所。建议设备间子系统设在该楼宇的中部或在楼宇的一、二层,而且为以后的扩展留有余地,不建议在顶层或地下室。设备间子系统空间要按相关标准设计,设备间子系统空间用于安装整个网络的设备、连接硬件、接头套管等,是系统进行管理、控制、维护的场所。设备间子系统所在的空间还有防盗门窗、电源、照明、接地的要求。(6)校园内各楼宇子系统校园内各楼宇之间有语音、数据、图象等相联的需要时,由二个及以上楼宇的数据、电话、视频系统电缆组成校园内各楼宇子系统。校园内各楼宇子系统介质选择原则:楼和楼之间在二公里以内、传输介质为室外光纤、可采用埋入地下或架空(4M以上)方式、需要避开动力线、注意光纤弯曲半径。校园内各楼宇子系统施工要点:包括路由起点、终点;线缆长度、入口位置、媒介类型、所需劳动费用以及材料成本计算。支持的网络类型:以太网络:10Basse-T、100BASE-TX,100BASE-T4、100VG-AnyLAN、1000BASE-TIBMSystem令牌环网:TokengRingATM155、ATM622FDDIISDN等支持的网络操作系统UNIX、WINDOWSNT、NETWARE等网络操作系统支持的网络产品3COM、ACCTON、CISCO、D-LINK、OVISLINK等公司生产的网络产品。信息网络系统建设一般包括如下几个方面:1、布线系统建设,合理规划,提供并安装综合布线系统。2、网络系统建设,制定切合实际的规划,提供网络设备并安装调试。3、数据库系统建设,进行周密细致的设计,调试、配置服务器,安装相关数据库软件。第45页共165页4、管理机制的建立,培训维护人员,共同协商制定日常网络管理策略。5、系统的维护,网络系统的运行仅仅是应用的开始,为保证系统长期稳定的运行,还需要售后服务和技术支持迅速响应。我公司将结合已往大量的网络工程经验,根据需求建立起一个一流的网络系统,实施中采用成熟高效的网络技术,将布线系统、网络系统等完美的结合在一起,不仅满足各学校内部网络在各部门之间的信息相互共享,在飞速发展的信息时代,还具备与外部互联网的相互连接的能力。最终为用户提供一套设计合理、经济实用、性能优异运行的网络。第46页共165页第5章学校计算机教室子系统建设方案5.1计算机教室子系统概述计算机教室子系统是指运用现代高新技术及设备搭建信息化现代教育基础平台,满足师生的教学需求。通过对众多学校客户的深入了解和仔细分析,本公司采用现在先进成熟的计算机信息通信技术,以及快速以太网技术,选用与网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备,使得网络的通信能力得以充分发挥,网络带宽得以有效利用,从根本上解决网络通信中存在的瓶颈,提高使用效率,缩短系统响应时间,减少网络故障发生,并为以后整个网络系统进一步扩展预留接口。5.2计算机教室技术特点采用现在先进成熟的计算机信息通信技术,以及快速以太网技术,选用与网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备,融入校园网与一卡通系统获取教学资源,解决网络通信中存在的瓶颈,和学生上网规范管理以及日志追溯,实现计算机教室教学的现代实训教学。计算机教室在帮助教师保障系统安全、提升设备管理维护效率同时,具备以下三大特点:(1)安全内置驱动防火墙:有效防止类似机器狗病毒穿透保护卡、破坏系统;杀毒软件实时更新:有效保障病毒库的实时更新,防止病毒破坏系统;不插电开机报警:无论主机是否接电,一旦机箱非法打开即报警,有效保证设备硬件资产安全(2)高效百兆网络环境传输速度可达80M/S,千兆网路环境传输速度可达750M/S,保障系统部署快速完成;支持增量部署、断点续传,有效提升软件更新效率;单一系统最多支持256个还原点,还原点之间相互独立,帮助教师快速搭建多种教学环境;教学软件自动注册。(3)易用软件保护磁盘分区、系统部署等均基于WINDOWS界面操作,简单易用。第47页共165页5.3网络设计思想为了满足网络设计要求与网络建设目标,我们在设计过程中始终坚持如下原则:(1)标准化及规范化选择符合工业标准或事实工业标准的网络通信协议、操作系、网管平台和系统软件。采用标准化、规范化进行设计,使系统具有开放性、安全性、可靠性,保证用户在系统上够进行有应用。(2)先进性及成熟性为了保证整个网络系统的先进性、网络运行的可靠性,我们选择合理的、实用的、便于扩展与升级的网络拓扑结构。网络系统所用的设备、辅材以及软件产品,我们选择技术先进的、有技术保证的、得到广大用户认可的可靠厂家的产品。(3)安全性及可靠性计算机网络是一个相对复杂并且相对公开的系统,需在软件和硬件两方面采取措施以保证整个网络系统安全、可靠地运行。首先保证网络基础设施的安全性与可靠性,另外,网络系统可采用数据加密和设置优先权限等手段实现系统的安全性。(4)可管理性及可维护性良好的网络系统管理和维护是网络系统正常可靠运行的保障,所以在设计、组建一个网络系统时,必须采用先进的、标准的、用户界面友好的网络管理软件。(5)灵活性及可扩充性为了保护用户已有投资以及用户不断增长的业务需求,网络系统必须具有灵活的结构并留有合理的扩充余地,以便用户根据需要进行适当的变动与扩充。(6)优化性能价格比在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见的系统先进性的条件下,尽量使得整个网络系统的投资合理,以便构成一个性能价格比优化的网络系统。5.4设备选型原则根据系统目标和网络技术方案的要求,网络设备选型的原则是:�满足相关学校的应用要求;�所选设备具有良好的性能价格比;第48页共165页�供应商有良好的商业信誉和售后服务;�所选设备在国内外有良好的应用基础。5.5具体方案本布线方案设计以校方要求为依据,总体设计符合EIA/TIA568B及ISO11801标准;中国建筑电气设计规范;中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范”;结构化布线系统设计总则。5.5.1网络部分为了保证网络传输性能以及该局域网的可扩充性,同时兼顾到系统的投资状况,在本方案中选用高规格六类线材系列和知名品牌网络设备搭网络平台。5.5.2电源部分计算机教室的工作站比较集中,对于220V的工作电压要求较为严格。多台工作站同时工作需要平衡电流,使整个多媒体教室的各个工作点电流达到相对均衡,所以每20台用1路220V的电路,每路电线用4平方的铜芯电线,按10KV/A功率计算,保证计算机教室不受外部电压、电流变化的影响。其次,强电线路单独布线,不与网线混排,用PVC管分排。交流净化稳压电源,是采用国际先进技术研制生产的新一代交流稳压电源。它稳压与抗干扰功能一体,不仅具有稳压范围宽、精度高、响应快、效率高、体积小、重量轻、负载适应能力强、性能可靠等显著优点,而且能有效地抑制电网中的尖峰电压和各种噪声干扰,是电子计算机、复印机、音像设备、医疗电子设备等各种电子仪器和自动控制系统的理想供电设备。5.5.3其它其它设备如计算机、交换机、路由器、桌椅等依据学校具体要求确定型号和厂商。第49页共165页第6章学校多媒体教室子系统建设方案6.1多媒体子系统概述作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用。6.2设计宗旨在整个方案的设计过程中,始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此,在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比,确保每一分投资都用在实处。完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能,使各种图像、音视频完美展现。以数字式中央控制器作为切换操作台,真正意义实现——便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。投影机、实物展台、电脑采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号,以保证较高的教学要求及质量。6.3方案特点根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学,同时又能进行传统教学,并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用,要求多媒体教室具有以下特点:1.具有开放性、交互性和操作的简便性,整套设备具有良好的兼容性,稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。2.所有设备采用智能控制,能同时采用轻触式面板或计算机进行控制,简化操作复杂性和难度,让教师第50页共165页操作得心应手。各种操作步骤由智能数字中控平台完成,一步到位,一看即懂。3.整套设备兼容性要强,对系统环境的要求不高。4.所有媒体信号(DVD、VCD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、黑白片等)均能投影到大屏幕上。5.一键通的切换方式,轻松实现各种信号之间的快速切换,减少操作的复杂程度。6.4设备要求设备的选型与数量根据学校的具体情况和需求而定,下面是对主要设备的一些基本要求:6.4.1投影仪对投影仪的性能基本要求如下:�投影亮度要求2500-3000流明�1024*768分辨率(或800×600)�选用带有线控接口功能的投影机�图像稳定、清亮、色纯。6.4.2数字展台采用先进的数码处理技术,专业CCD镜头,至少320万象素值,且画面不抖动。红、蓝色温调节功能,完美还原影象色彩。能清楚再现细微物体。6.4.3中央控制器�中控产品必须含各种标准接口、实用。�安装简单,配备多种投影机的RS232驱动库,先进的数字I/O控制口,开桌即用,关机桌即走。�系统控制准确。系统具有迅速恢复功能,�使用简单方便,有为教师体贴设计的简洁面板,所见即所得的系统功能,所有控制功能一键完成.包括整体系统的打开和关闭。�性价比高,适合于大多数的多媒体教室。第51页共165页6.4.4电动幕�选用100-150寸玻珠或软银幕。�幕布整洁平展,无污染。�电动升降自如、可靠。�要求环保材料,产品具有无味,安静低噪的特点。第52页共165页第7章校园一卡通(电子学生证)子系统建设方案7.1系统概述7.1.1系统简介校园一卡通系统(电子学生证)是数字化校园的基础工程,是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化校园提供了全面的数据采集平台,结合学校的管理信息系统和网络,形成全校范围的数字空间和共享环境。为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校的应用服务管理平台、是管理科学化的必要前提和基本途径。以校园一卡通系统为平台,实现“一卡在手,走遍校园”,必将满足学校数字化建设的需求及目的。系统为每一名学生制作了一张非接触式电子射频卡,即电子学生证。该证可以记录该名学生的个人身份信息、学校信息、成绩信息、在校表现情况等信息。每一名学生都有一个唯一的电子学籍号。通过电子学生证的使用,能够实现包括“电子学籍管理、考勤管理、门禁管理、学生升学注册管理、学生在校情况管理、图书管理、未成年人保护、”等多种功能。7.1.2设计理念用IC卡代替学校目前使用的学生证、借书证、体育设施使用卡和食堂就餐券等票、证件、计算机房的机时票、通道出入证件等,实现学生只要带一张卡即可在校内食堂、娱乐厅、洗浴中心、洗衣房、游泳池、商店、书店等收费场所消费;也可以去图书馆查阅资料、借阅书籍;去机房上机,去校医院治疗、去复印室复印资料,去总务处领用财物;同时还可建立学生学籍、成绩、教师师资、工作人员、教学管理档案、通道门禁验证、员工考勤、保安巡更等。从根本上实现“一卡在手,走遍校园”的设想。实现全校各类数据的统一性和规范性;提高学校的现代化管理水平。与银行联网的校园卡可以在校内外银行网点和指定商户取现、消费,真正做到一卡通用,校园卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活,减轻他们带各种证件的烦恼。现代化的学校离不开现代化的管理。校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园,将学校各个系统连为一体,动态掌握每一持卡人情况,校大提高学校的管理水平,并为IC卡技术应用于社会创立了典范。第53页共165页设计上追求先进,注重实用、科学、经济及合理性,力求系统的安全、简捷、功能齐全,充分考虑系统的可扩展性、可维护性。7.1.3校园卡的作用校园卡可代替:学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、存折。7.1.4校园一卡通应用范围�学生管理:注册、注销、成绩单。�身份识别:图书馆、计算机中心、校医院。�交费:学费、上机、医疗、三表。�用餐:餐厅、食堂、快餐店。�购物:百货商场、自选商场、零售商店、新华书店、教材部。�娱乐:俱乐部、娱乐中心、体育活动中心。�网上交易:INTERNET上网费、电话费、网上购物。7.2系统特点校园一卡通应用中,IC卡主要用于身份识别、消费和记录特征信息。IC卡作为学生和教工在校内的证件,应用于教学、日常生活及其管理等方面,以实现个人基本信息的识别与管理及相应收费,实行一卡多用,一卡通用。全校分学生和教工两部分,建立校园卡的统一发行管理机制,并通过推进校园卡应用工程,逐步完善全第54页共165页校统一的基本数据管理系统,确保校园卡安全、有效的使用。校园卡实行校内自主管理,丢卡者挂失后可以迅速补发新卡,方便持卡人,并有利于学校的管理。利用校园网络,建立一个校园IC卡系统的网络运行环境,实现校园卡基本数据的网络传送,特别是卡挂失的黑名单能够实时、有效地下载,最大限度地保护持卡人的利益,保证校园卡系统的安全运行。校园卡应用系统能够与各应用单位原有的管理系统相兼容,并提供良好的信息接口,只要进行少量的修改工作,即能并行运行。7.2.1先进性充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势,在技术上设计超前,所采用的技术和设备能保证校园一卡通管理系统建成先进的、现代化的管理系统。7.2.2实用性校园一卡通系统充分强调了系统的实用性,各个应用子系统都是从实际应用中出发开发,符合各应用点的实际操作情况,应用流程情况,是以用户为中心的一卡通应用系统。7.2.3安全性及可靠性(1)系统的安全性系统具有安全性,包括网络系统、主机系统、数据存取系统、数据传输系统的安全性,数据备份和灾难恢复的可靠性。为保证系统软件、应用软件及数据安全,系统严格选用操作系统平台,开发平台,设计防病毒功能,保护系统数据,并建立备份系统,定期自动进行全量及增量备份。在系统中采用射频证卡作为身份识别,并在关键信息的处理,传输中采用加密处理,防止信息被未授权访问,确保系统的不可攻击性。(2)网络运行的可靠性可靠性包括网络运行的可靠性、各硬件设备的可靠性、所运行软件的可靠性,并在系统中加入掉电保护,数据备份等手段来保证系统的正常,长期的运行。本系统采用实时和非实时相结合的网络架构,系统管理中心有中心数据库,各子系统又具有本地库,各本地库与中心通过校园网实现数据互传,使各应用子系统依赖校园网,又可脱离校园网单独运行,这样增加了运行的安全可靠性。消费终端都有自备电池,能在断电的情况下工作,消费终端有存储功能可保存一定的消费记录。第55页共165页(3)异常处理在系统的设计中充分考虑到可能出现的各种异常情况,如断电,网络线路故障,交易流量超载等。在系统中提出各种异常情况的处理办法。如配备延时电源以防止断电的发生,门轧机有手动落杆功能防止系统故障,一但故障发生能及时放行,不影响学生进出;门禁断电为开启状态;机房管理客户端设置单机脱网登录功能等。7.2.4经济性在系统的设计过程中,充分考虑到经济方面的因素。一是要考虑采用主机、网络设备等的性能,尤其在网络设计中,采用不同的方案,可以达到同样的效果,而投资却大不相同,所以要选价格比择性能价格比最优的方案。二是考虑系统的运行和维护费用,保证系统的实施和维护,拥有丰富的维护经验和快速的响应速度。7.2.5可扩充性所谓可扩充性,是指根据实际的要求,系统可被方便地裁减和灵活的扩展,使系统能适应变化和新情况。本软件设计采用模块化程序设计方法,便于以后的修改及扩充。系统硬件的连接采用标准化接口,便于和其它系统的连接。7.3总体应用结构各消费点通过校园主干网和中心服务器联结,通过校园主干网与中心进行数据交换,主干网的安全是整个校园一卡通系统运行的安全保证。为了确保系统安全,设计上采用了中心服务器与各消费点服务器之间的第56页共165页非实时性及实时性相结合原则,即:主干网通可进行数据交换,便于数据统计,主干网不通各消费点服务器可承担各消费系统运行任务,保证各消费系统正常运行。7.4各子系统介绍7.4.1校园卡管理中心系统应用地点:校园卡管理中心,主要完成校园卡学籍注册、个人化信息打印、照片打印、校园卡授权发行、存值、挂失、解挂补办卡、退卡、回收卡等的操作。(1)卡型的定义�校园卡从管理员身份及权限上分为:校园超级系统员卡、操作员卡、出纳员卡。�校园卡从持用者身份上分为:学生卡(专科生、本科生、双学位、研究生等)、教工卡、临时卡。�校园卡从应用上分为:系统初始化卡、参数下载卡、数据采集卡。(2)学生卡学籍注册管理系统�系统结构非接触式IC卡校园超级系统员卡出纳员卡操作员卡学生卡(专科生、本科生、双学位、研究生等)教工卡临时卡系统初始化卡参数下载卡数据采集卡第57页共165页�应用功能注册中心现有系统只完成学生证的注册工作,在前期试用阶段1台卡机的基础上,注册中心所有柜台全部安装注册卡机,在学生注册期间,通过串口方式联结的在线式卡机向原有注册管理系统传输卡内学号,原系统完成注册登记后,再通过读卡机向卡内回写有效期。卡内注册方式将使超过注册有效的学生卡在校内全面禁用。注册中心选择功能。注册中心查询教务情况及个人密码功能。学生数据库更新上网与结算中心及其它应用系统关联问题。(3)卡发行管理系统�系统结构�系统功能校园卡用户信息数据库管理、参数设定。第58页共165页用户基本信息的建立。用户基本信息的维护与更新用户基本信息代码和系统参数设置要符合学校信息管理需求,个人ID号由校办牵头制定。用户卡管理用户卡卡面个人化信息打印,分为成批、单卡、补发卡(丢卡换卡)印制,打印内容包括:照片、卡号(个人ID号)、姓名等用户卡发卡授权(用户基本信息写卡授权)分为成批、单卡、补发卡(丢卡换卡)授权用户卡注销:单卡注销、成批注销用户卡挂失与认领:挂失:电话卡号挂失与现场挂失相结合补卡:重新授权认领:认领、解挂解挂:随时刷新黑名单用户卡查询包括:发卡记录、挂失记录、补卡记录、注销记录等管理员卡管理管理员基本信息的建立管理员基本信息的维护与更新及权限确定管理卡授权与制作包括:操作地点(子系统代码,终端机号)、管理卡操作类型等管理卡密码检查黑名单管理黑名单库的建立。黑名单库的更新,包括增加与删除。黑名单查询。黑名单下载一保存。用户卡与管理员卡发行与管理及安全制度的建立教职工基本信息数据库管理第59页共165页教职工基本信息的建立教职工基本信息的维护与更新教职工基本信息代码和系统参数设置要符合学校信息管理需求,个人ID号由校办牵头制定教职工卡管理教职工卡卡面个人化信息打印分为成批、单卡、补发卡(丢卡换卡)印制打印内容包括:照片、卡号(个人ID号)、姓名等教职工卡授权(基本信息写卡与授权)分为成批、单卡、补发卡(丢卡换卡)授权7.4.2校园卡结算中心(1)数据结算子系统�系统结构�系统功能用户电子钱包结算库的建立与维护包括:用户基本信息库,现金存款充值记录库、现金退款记录库、消费记录库、结帐单库、黑名单库、管理员库等。用户电子钱包消费记录的情况与结算数据汇总:每日定时将各子系统消费记录进行汇总,并进行确认;第60页共165页定期结算:按统一规定,定期于各子系统进行消费结算,产生对帐单;用户卡余额核算:每日汇总后,对用户卡内余额与系统余额作完整性、一致性检查。对余额异常卡进行核查,以便确认黑名单定时下发。结算数据查询与统计用户查询:用户刷卡,。进行存款,消费,退款等查询;管理员查询:存款、消费、异常消费、退款、对帐单查询;系统查询:管理中心事件,消费流量状况查询;统计报表:各单位消费状况统计、结算中心存款状况统计等。现金收支管理存款充值,注销退款;现金收支记录查询、统计。(2)银行接口子系统�系统结构�系统功能批量转帐:按帐户文件和协议文件,形成欠费明细文件上传到银行后台,银行后台处理后返回处理成功文件,自动存入到各帐户中。单笔转帐:没有协议的持卡人,可到窗口办理转帐业务,操作员在界面输入卡号、金额、密码等信息,系统自动把金额从银行帐户中转入到校园卡帐户。对帐:消费卡收费系统的转帐流水和主机后台流水核对。入帐:统计当日交费明细,形成总额,把该总额从银行的内部帐户转入校园卡在银行开设的单位卡中。第61页共165页对总帐:消费卡收费系统各帐户的总余额和银行内部帐进行核对。持失:对持卡人的银行帐户进行挂失处理地。换卡:更换损坏卡。办新卡:开设新的校园帐户。销户:注消帐户管理存款:往银行帐户中存款。数据备份:清理过期数据、系统维护。�银行卡的功能介绍系统采用的银行卡具有消费、存取款、异地汇兑、转帐结算等多种功能。卡号就是持卡人的个人银行帐号,您可以持卡凭证件和密码办理存取款,在所在市柜员机上24小时提取现金,在特约商户消费购物,如果您家在外地,您只需向亲友提供您的卡号和开户银行,便能将资金在外地直接汇入您的卡上。开设校园通卡系统的银行卡,既具备银行卡的所有功能,又可在校内一卡通消费点消费,实现“一卡两户’功能。数据传输服务子系统各种数据文件的建立传输汇总校园各消费点的数据,帐户信息,结算信息。采集各终端机的营业数据、存取款数据。集中监控各终端机,向终端机发送系统参数、校时及发送系统黑名单。实时汇总各终端机运行状态及营业、存取款状况。对终端机的营业及存取款数据进行汇总。从服务器上下载本地工作站的各种基础信息。将本地工作站采集回来的各种操作记录上传到主控服务器将本地工作站营业帐目上传到主控服务器。7.4.3计算机教室上机管理系统应用地点:学校开放机房、网吧。(1)系统结构采用门禁控制方式,通过入口验卡,上机软件注册来实现机房计费管理,根据学校机房管理的实际情况,在机房设置一台或多台验卡管理工作站,完成机房管理的各项日常工作,包括:自动上下机验卡、每日结算、挂失、解挂、查询、报表等操作。验卡工作站可采用分屏器使管理员和学生能同时观察上下机情况。第62页共165页以下结构是实现校园学生上机一卡通,如:发卡由卡管理中心来发,分服务器1可以是计算中心机房服务器,分服务器2可以是计算机系机房服务器,分服务器3可以是数学系机房服务器等,实现校园上机一卡通。(2)系统功能特点�操作员权限设置可通过超级用户设置各操作员的权限,系统的操作员权限控制到各模块的权限管理,更有利于用户科学管理。�可自由添加用户身份及持卡人信息本系统的用户身份采用代码管理,用户可根据自己的不同情况设置不同的用户身份。�便利的机房信息维护可根据学校的机房情况自由生成机房信息,机房信息可与不同的用户想结合,使不同用户在同一机房上机的费率不同。�灵活的费率设置及计费方式选择本系统可按不同机房机器类型设置计费费率,也可按不同用户身份设置计费费率,还可设置不同用户在不同机房的计费费率,机时分为“公费机时”、“自费机时”。收费方式分为“公费”、“自费”,并能设置“公费机时”、“自费机时”的优先使用权,即是先使用公费机时,还是先用自费机时�完备的系统参数设置系统可设置不同服务器编号,上机控制参数(如闭馆时间,闭馆前禁止进入时间、缺省计费方式、上机取消时间等)卡相关参数(如缺省密码、发卡成本、退卡成本等)不同身份上机相关参数(缺省计费单位、第63页共165页缺省计费标准、最小公费机时限制、最小本地机时限制、最小公费金额限制、最小自费金额限制、最大透支限制等)。�机房预约的实现机房预约也即教务包机和非教务包机教务包机主要是学生上课用机,可按教师每学期的课程安排形成各机房预约课表,某课程预约的机房在课表规定的时间内允许该课程所对应的班级中的所有同学开机注册,点教务包机即可上机,其他班级的同学不允许上机。非教务包机主要是校外包机,如校处培训活动、考试等,未被预约的机房可作为自由上机的机房使用。�实现无人监管自助上机学生持卡验卡进入机房、开机注册:注册成功能使用机器,否则不能使用机器,注册时要输入学生自己的密码,如果进入机房没有验卡或注册输入密码不正确者都不能注册成功,不能上机。学生上机完毕关机出机房验卡下机:如果学生没有关闭计算机,则下机不成功,只有回去关闭机器后才可验卡下机成功,系统自动计时、自动计费、自动结算。如果学生下机不刷卡则以机房关闭时间作为下机时间,这种严格的控制使得学生只有严格按照机房规定进行上下机,无须管理员监管。学生每次只能自由开机注册成功一台机器:一台机器一旦注册成功后,就不能再注册另一台机器,这样就可大大提高机器的利用率,减少资源浪费。学生换机只能关机下机结算后,重新进行身份验证和注册另一台机器才可正常使用。也可通过管理员换机。上机分为:自动上下机登记、半自动上下机登记、教务上机登记、非教务上机登记。半自动上下机可实现指定上机和下机打印费收取等其它费用收取。�机房状态远程监控管理员可以远程监控学生用机:监视学生上机情况,如有学生进行不利于学习的活动,管理员可远程关掉学生机,或远程锁定学生键盘,这样有利于教学,更有利于机房管理。可远程统一修改学生用机的日期、时间:得以防止CIH等病毒对机器的破坏。可通过服务器统一向学生机安装软件,或卸载软件:使机房管理更便利。可通过网络远程向学生机发表指令,指导学生活动。在机房监控状态下还可实现指定学生上机功能。�全面的统计报表及查询功能本系统提供了学生上机按日、按月、按年、特定期限的统计报表功能。可统计学生上机机时及财务发生第64页共165页情况、机房利用率情况、机时利用率情况、并可查询个人帐户档案,可查询学生收费情况及流水帐,查询某天或某时刻机房内微机使用状态,查询机房其它费用的发生情况,并可打印各种统计报表。�系统优点减少值班人员。减少软件维护所花费的时间。提高工作效率,减轻工作人员劳动强度。实现学生自助上下机。延长日开机时间,实现机房24小时不间断开放。提高计算机使用率,机房利用率、机时利用率。充分利用课余时间,增加开放机房的创收。7.4.4图书馆一卡通系统(1)电子阅览室计费系统采用门禁控制方式,通过入口验卡,上机软件注册来实现电子阅览室计费管理,根据学校电子阅览室管理的实际情况,在电子阅览室设置一台或多台验卡管理工作站,完成电子阅览室管理的各项日常工作,包括:自动上下机验卡、每日结算、挂失、解挂、查询、报表等操作。验卡工作站可采用分屏器使管理员和学生能同时观察上下机情况。系统功能包括:�操作员权限设置可通过超级用户设置各操作员的权限,系统的操作员权限控制到各模块的权限管理,更有利于用户科学管理。第65页共165页�可自由添加用户身份信息本系统的用户身份采用代码管理,用户可根据自己的不同情况设置不通的用户身份。�便利的基础信息维护可根据学校的电子阅览室情况自由生成电子阅览室信息,机房电子阅览室信息可与不同的用户想结合,使不同用户在同一电子阅览室上机的费率不同。�灵活的费率设置及计费方式选择本系统可按不同电子阅览室机器类型设置计费费率,也可按不同用户身份设置计费费率,�完备的系统参数设置系统可设置上机控制参数(如闭馆时间,闭馆前禁止进入时间、缺省计费方式、上机取消时间等),不同身份上机相关参数(缺省计费单位、缺省计费标准、最小自费金额限制、最大透支限制等)。�实现无人监管自助上机学生持卡验卡进入电子阅览室、开机注册:注册成功能使用机器,否则不能使用机器,注册时要输入学生自己的密码,如果进入电子阅览室没有验卡或注册输入密码不正确者都不能注册成功,不能上机。�电子阅览室状态远程监控管理员可以远程监控学生用机:监视学生上机情况,如有学生进行不利于学习的活动,管理员可远程关掉学生机,或远程锁定学生键盘。可远程统一修改学生用机的日期、时间:得以防止CIH等病毒对机器的破坏。可通过服务器统一向学生机安装软件,或卸载软件:使机房管理更便利。可通过网络远程向学生发表指令,指导学生活动。在机房监控状态下还可实现指定学生上机功能。(2)图书馆服务收费系统读者服务部(1):打印、复印、传真、光盘刻录、速录等收费。读者服务部(2):出售冷饮、小食品、快餐等的收费。录放像厅:录放像厅的门票销售收费。VOD点播:按点播时间及项目收费。书刊租赁:书刊的租赁收费。书店:图书的销售情况、收费情况。罚款:罚款项目及罚款费用情况。第66页共165页(3)图书馆借阅管理接口系统系统功能:主要是读取卡中卡号,实现学生持校园一卡通卡在图书馆中借阅、查询借阅情况等。7.4.5餐饮中心收费管理系统应用地点:学校食堂、快餐店等。(1)系统结构(2)硬件功能特点收费机功能特点:收费机具有双面显示,前后双键盘以及外接键盘功能。后键盘面向操作员,用于操作员键入消费额;前键盘面向持卡人,用于必要时输入密码以及查询等操作。第67页共165页收费机在条件满足的情况下,可即时对消费卡进行补助金的发放。收费机在离线运行和在线运行时的功能完全相同,离线运行时可贮存2500条消费记录。收费机支持三种确认方式:计算金额方式:直接键入消费金额。单价确认方式:在设定好食器单价后,只需键入食品份数确认即可。定额确认方式:在设定好食品单价后,放入消费卡后只需按确认键即可完成操作。可限制消费额,保护持卡人利益。收费机支持两种不同的消费限额。一次消费最大限额。日消费最大限额。持卡人可在任何一台收费机上更改自己的密码。持卡人可在任何一台收费机上查询最近十次消费情况。操作员可随时查询本机的营业总额和人次。加款机功能特点:加款机的外观配置与收费机完全相同。加款机在离线运行和在线运行时的功能完全相同,离线运行时可贮存2500条操作记录。另款机支持两种运行方式(存款、取款):存款:向消费卡追加金额。取款:从客户帐中提款。对于取款操作,需用户键入自己的密码,而存款不需要。加款机可随时查询本机的存取款总额和人次。(3)系统功能特点�对就餐卡进行注册,发放,必要时可对消费卡进行实时挂失、解挂、补卡、退卡、和退租功能。�管理机监控功能通过管理主机可随时监视整个售饭过程,了解各食堂各台窗机的工作情况。实时发布黑名单和系统参数。收集各窗机的营业数据,并对其进行初步处理,以提供给管理软件生成统计报表。�统计报表功能:在售饭结束,采集并处理数据后统计报表即可生成,共四类报表。第68页共165页营业报表:可分为餐次报表、日报、期报各月统计报表。财务报表:可分为日报、月报和年报。补助报表:可分为补助月报,补助年报,补助已发清单,补助未发清单的各种报表。客户报表:可分为客户报表,部门报表,消费报表�数据查询功能系统可对租卡、存取、消费纠错、挂失、解挂、补卡、补助扣发、退卡、补助暂停、补助已发等情况任意有条件及无条件的组合查询。�系统参数的设定与管理功能系统主要运行参数包括:系统密码和使用标识:用于控制消费卡的合法性。一次消费最大限额和日消费最大限额。各类消费卡的管理费比例:系统共可设置八类消费卡,各类消费卡可设置不同标准的管理费,管理费可在0-30%之间任意设定,当餐扣除。各种手续费:包括补卡手续费,开户手续费、挂失手续费、挂失手续费、解挂手续费、解挂手续费、退卡手续费等。各类补助金:设置每一类卡的补助金。时间限制:设置三餐的时间范围。卡底金:发放就餐卡时预设的卡底金。7.4.6购物中心(超市)收费系统应用地点:学校商场、小卖部、书店等。第69页共165页(1)系统结构(2)功能特点�类似计算器式的计算式收费功能,方便合理。�具有消费限额功能,保证学生合法利益不受侵害。�具有日报、月报、年报等功能。�具有按消费点、按消费机统计报表功能。�具有黑名单下载功能。7.4.7校医院收费管理目前采用的收费方式是终端机收费,结构和功能同购物中心收费。门诊挂号收费通过终端机收取挂号费,手续费等。治疗及药费收费终端计算式收费,方便灵活。第70页共165页7.4.8运动娱乐中心收费(1)洗浴中心收费主要是以计次为主兼储值收费的管理软件,可自由定义消费类别,可按不同的消费类别设置收费费率。例如:学生每洗一次收2元,教师每洗一次收3元,外校每洗一次收5元。具有全面的统计及报表功能,分为按个人,按部门、按单位日报、月报、年报、特定期限报表,(2)体育项目出租收费针对收费项目及性质的不同,分为记次收费或是计时收费两种。例如:打球场地按小时出租,一小时收费多少。俱乐部门票收费是按次收费,每看一次收多少钱。第71页共165页7.4.9学生宿室管理系统主要功能为进宿室验证系统,可实时统计几时几分哪位学生进入宿室,几时出的宿室,这样严格的管理更增加了宿室的安全性。具有按人员,按日、月、年、特定期限的报表功能。如果和门禁结合最好,只有学生刷卡才可打开门进行宿室,只有打卡才能出的宿室,使学生宿室管理更严格更合理。7.4.10考勤管理系统主要是用在教职工办公室,实现上下班考勤管理。也可用在学生上操,实现学生出操考勤管理。第72页共165页(1)系统结构(2)系统功能特点�多种考勤方式实现班次考勤和计时考勤数据的采集、分析和统计。系统提供强大而灵活的排班表编辑功能,解决了日班、双班、三班甚至值班等各种班次并存的情况。记时考勤可实现巡更考勤,系统可记录员工每次打卡时间,可查询员工一天的打卡情况。�强大的工资管理功能标准工资与考勤工资相结合,依据单位的奖罚规则设计工资编辑手段,自动生成考勤工资,对每月改变都有流水帐登记,对工资的输出有报表和工资条两种形式。�通知功能通过考勤机可发布节假日员工生日问候,以及重要事项提醒和通知。�灵活的数据传输方式考勤机与微机可通过网络或工作卡传输数据。可根据人员规模,选择不同的传输方式。�通用的打印报表程序对报表任意部分可进行任意组合输出打印。�扩充模块单位还可用于内部车辆出入考勤、学生考勤。7.4.11门禁管理系统主要是实验室,教职工办公室,车库,图书馆等的门禁管理。有效限制及统计人员进出。第73页共165页(1)系统结构(2)系统功能特点�具有黑名单下载功能,有效防止非法进入。�具有限制人员进入限制功能,即是可以让哪些人进入,不能让哪些人进入。�具有限制人员进入时段功能,即是某人什么时间段可以进入,什么时间段不能进入。�可统计人员进门的进间及出门的时间,并可形成各种报表。�可查询人员进门的日期及时间。�还可和考勤结合实现考勤。�可和报警结合实现报警限制功能第74页共165页第8章数字化平安校园(监控)子系统建设方案8.1系统概述随着近年来校园暴力事件和突发事件的增加,通过中小学校网络视频监控系统的建设来提高校园管理与安全防范,成为各中小学校新的安防需求。采用网络视频监控管理系统,实现中小学校网络视频监控系统整体解决方案,充分利用现有的校园网络,以最简单的方式提供高速图像传送,在监控室完成对校园重点区域(学校操场、教学课堂、周边环境)的实时监控,提高校园安保工作效率;同时教务处可以通过中小学校网络视频监控系统实时了解课堂教学情况。8.2系统设计分析网络视频监控管理系统最大的特点是通过计算机网络做为传输系统,真正做到从任何时间、从任何地方、对任何现场都能实现监控,同时不必再像传统的模拟\\数字监控系统那样需要敷设大量的电缆,节省了用户的前期投资。采用网络视频监控系统与传统的模拟设备相比,具备较强的扩展性,比如:增加一路视频监控,模拟设备就可能需要增加一台硬盘录像机,而网络视频监控只需要增加一个IP地址就可以实现;因此,网络视频监控的扩展性是传统的模拟视频无法比拟的,通过远程网络,还可以扩展更多的应用。8.3系统建设目的建成后的校园监控系统将是一个有易于扩充、升级和管理使用的教学监控与评估网络系统。该系统实现了教学现场观摩、考场管理、安全保卫、实时数字录像和教学评估等功能的有机结合,充分满足了学校对教学监控、考场监控、校园安全监控的需要。设备控制采用主控中心集中式管理与各分控点独立操作相结合方式,校园监控系统的设计原则,使各个控制点都能互不干扰、独立操作实现其控制功能。系统采用模块化设计,可根据学校需要扩充、升级。既有效的保护了学校的投资,又使系统不会落后。校园监控系统的所要实现的具体功能为:1)通过安装在校园主要通道、操场、实验室、大门口、教室内的摄像机,保证对各监控点的实时拍摄,达到监看区域的无盲区、图像清晰、并将视频信号通过网络线路传输到主控中心。第75页共165页2)设立校园监控系统主控中心,主控中心通过监控系统的主控软件实现对各个监控点摄像机的监看和控制,并可以将任意摄像机拍摄到的音像进行同步数字存储,以便日后随时调看。该功能可同时作为考场秩序监控、教学评估和日常教室安全防卫,其实质都是通过调看主控主机上存储的资料对以发生事件的全过程进行查证、评判,从而达到有效管理目的。3)校长室以及其余校领导室设为分控点,在各分控点的普通计算机上通过安装监控系统的副控软件实现对各个监控点摄像机的访问和控制,实现对任一教室授课情况的实时评估,达到管理的时效性、深入性、公开性。作为分控端的校长室在监看的同时直接可以和主控中心进行语音对讲,交流信息或发布指令。8.4系统拓扑图8.5系统前端设计在中小学校网络视频监控系统建设中,为了有效地维护校园秩序和学生安全,根据不同的环境及监控要求,配置不同的网络摄像机满足图像摄取点的最优方案,同时还要兼顾使用客户的价格承受能力。学校大门口人流复杂,而且校大门临街建设,很容易出现交通事故,也有部分社会不良青年聚集学校门口滋事。在中小学校网络视频监控系统设计中,学校门口的内部及外部区域安装智网络高速球,对出入口附近30M范围内的人员、车辆活动情况进行监控,当出现纠纷以及事故,可远程控制球机对局部区域进行重第76页共165页点监控,事后通过视频录像进行取证;同时在门卫室附近安装网络半球摄像机,对人员出入及登记情况进行监控;在中小学校网络视频监控系统中,行政楼、教学楼出入口及主要通道走廊也是监控的重点区域,对于多出入口的情况,需要在每个出入口安装网络红外一体摄像机,监控出入人员情况;在学校围墙、车棚设立监控点,中小学校网络视频监控系统中根据距离及面积安装网络红外一体摄像机,进行实时及录像监控,保证了夜晚监控效果,保障公共及个人财产安全;在校园操场体区域,体育运动比较多,人员活动也较多,采用智能网络高速球对操场全景进行监控,当出现纠纷以及事故,可远程控制球机对局部区域进行重点监控,事后通过视频录像进行取证调查;在教室内采用广角的网络半球摄像机,可覆盖教室内所有座位。平时可以监控日常教学课堂情况,在作为考点监控的时候,可通过网络接入专用的网上监考系统,对教室的监控设备权限进行隔离,满足国家以及地方的关于考场监控的要求。同时,还可以通过网络进行公开课指导,远程教育;在学校的实验室及机房内安装网络半球摄像机,对实验室及机房内人员活动及设备情况进行监控;8.6系统传输设计网络视频监控系统是基于IP网络设计,主要数据传输介质是以太网双绞线,中小学校网络视频监控系统能很好地集成到现有的校园局域网络中。对距离超远的监控点,配套使用光纤网络摄像机,更可减少因采用其它系统而使用光端机设备的成本,并可减少中间设备(如光电转换器或光端机)产生的故障点。8.7系统管理控制设计网络视频监控系统管理平台,具有集中监视观看多个监控点的现场状况,分组管理监控设备点,多通道样式监控视频显示窗口选择,设备组间切换显示控制及轮转巡逻,自动搜索显示网络环境中的未分配的设备IP地址,方便快捷的拖动式添加视频显示通道,集中管理各通道设备,程序启动时自动连接设置设备和设备意外断开自动重连,联动报警处理,集设备端、客户端(集中管理软件)两级用户管理功能,多用户切换使用,权限分配管理,录像文件搜索回放,系统操作日志查询,抓拍图像浏览,平面地图式集中、直观管理监控设备,支持在双显示卡显示器下地图窗体在扩展显示器上显示等功能。第77页共165页8.8主要设备参数8.8.1高清网络半球摄像机(教室适用)�采用高性能1/3\"ProgressiveScanCMOS�200万像素逐行扫描视频传感器�最大分辨率1920×1080,图像清晰�FULLHD1080P分辨率下,实现实时图像�低照度,0.1Lux(彩色),0.005Lux(黑白)�采用H.264/MJPEG视频压缩技术,双码流技术�支持电子彩转黑功能,实现昼夜监控�支持MicroSDHC卡本地存储�支持3D动态智能降噪,自动电子快门功能,适应不同监控环境�支持宽动态,隐私遮挡功能�支持双向语音,多种网络协议�标配2.8-12mm手动变焦镜头8.8.2高清网络红外半球摄像机(楼内、走廊适用)�中小学采用高性能1/3\"ProgressiveScanCMOS�200万像素逐行扫描视频传感器�最大分辨率1920×1080,图像清晰�FULLHD1080P分辨率下,实现实时图像�低照度,0.1Lux(彩色),0Lux(红外灯开启)�采用H.264/MJPEG视频压缩技术,双码流技术�ICR双滤光片,自动日夜切换功能,实现昼夜监控�支持MicroSDHC本地存储�支持3D动态智能降噪,自动电子快门功能,适应不同监控环境�支持宽动态,隐私遮挡功能�支持双向语音,多种网络协议第78页共165页�红外照射距离可达15米�标配2.8-12mm手动变焦镜头8.8.3高清网络红外防水机(走廊、室外适用)�采用高性能1/3\"ProgressiveScanCMOS�200万像素逐行扫描视频传感器�最大分辨率1920×1080,图像清晰�FULLHD1080P分辨率下,实现实时图像�低照度,0.1Lux(彩色),0Lux(红外灯开启)�采用H.264/MJPEG视频压缩技术,双码流技术�ICR双滤光片,自动日夜切换功能,实现昼夜监控�支持MicroSDHC本地存储�支持3D动态智能降噪,自动电子快门功能,适应不同监控环境�支持宽动态,隐私遮档,背光补偿功能�支持双向语音,多种网络协议�红外照射距离可达50米�标配2.8-12mm手动光圈变焦镜头�防水防尘设计,达到IP66的防护等级8.8.4高清网络智能高速球(室外适用)�采用高性能1/3\"ProgressiveScanCCD�130万像素逐行扫描视频传感器�最大分辨率1280×960,图像清晰�HD720P分辨率下,实现实时图像�18X光学变焦,12X数字放大�低照度,0.1Lux(彩色),0.005Lux(黑白)�采用H.264/MJPEG视频压缩技术,双码流技术�水平360°连续旋转,垂直翻转180°�2条花样扫描,2组巡航,255个预置位第79页共165页�支持宽动态、背光补偿功能�支持双向语音,多种网络协议�支持MicroSDHC卡本地存储�防水防尘设计,达到IP66的防护等级第80页共165页第9章学校数字化广播子系统建设方案9.1概述数字广播系统在校园的应用是非常广泛的,每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操、眼保健操、通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园广播系统带来了划时代的革命,校园广播系统的职能再也不局限于公共广播的功能,现代教学中英语听力教学、考试等新的需求仅靠传统的公共广播已经不能满足。学校对于广播系统要求稳定可靠,功能强大,音质清晰,操作方便,自动播放,分点、分区控制,智能化程度高。9.2系统结构本次项目数字广播系统由控制中心、传输网络和终端设备三部分构成。控制中心由音源设备和控制主机构成,完成对声音的采集和编码;传输网络负责数字语音信号的传输,承载网络为校园网;终端设备由数字终端、功放和扩音器构成,数字终端负责将数字化的声音信息还原为音频信号经功放放大后有扩音器播出。系统示意图如下:第81页共165页9.3校园广播分区设计学校包含各式区域,为了便于管理拟将其进行分区管理。凡是需要分别对待的部分,都应分割成不同的区,以方便学校广播管理人员(或预编程序)决定那些区域须单独发布广播、那些区域须背景音乐广播、那些区域须插入紧急广播等。根据校方需求实际情况出发,遵循如下分区原则:教学楼楼内每个教学教室、实训教室、实训区域、会议室为一个广播分区;教学楼、实训楼、办公楼、宿舍楼、食堂等每栋大楼为一个广播分区;室外绿化区域和校园校道为一个分区;标准运动场区域为一个分区;室外区域在周界防范区域内与周界视频监控点配合每个监控点为一个分区。9.4校园广播信息点分布根据实际情况和院方的布点原则确定如下布点方法:1)各大楼均以走廊为布点区域,走廊未吊顶,采用壁挂音箱;走廊吊顶的采用天花音箱。2)原则上30米以内采用一个,40米以上采用走廊两段各布放1个;3)足球场考虑10个室外防雨杆挂60W音箱;4)篮球场考虑20个室外防雨杆挂60W音箱;5)以建筑为中心对周围景观绿化和校园校道进行仿石防雨音箱、号角和室外防水音柱布放;6)校园校道考虑20个60W音箱布放。9.5校园数字广播功能要求(1)双向对讲终端与终端之间、电脑与终端之间均可实现双向对讲。(2)寻呼功能电脑对多个终端、分区、全区呼叫,同时,单个终端也可对其它多个终端、分区、全区呼叫。(3)终端选择呼叫(对讲)时,可直接输入被呼叫(对讲)终端的地址码,也可通过面板上按键选择终端地址。第82页共165页(4)一键对讲终端配置一个默认的对讲地址,通过一个快捷键快速启动双向对讲。适用于紧急求助等呼叫功能,操作十分简单人性化。(5)定时节目播放IP网络广播的每个网络适配器都具有独立的IP地址,可以单独接收服务器的个性化定时播放节目,定时播放的操作,也可以通过电脑在网上设置上传节目。(6)领导网上讲话IP网络广播能够实现领导网上讲话,领导无需到广播中心,通过与系统服务器连接的任意一台计算机,便可以经计算机的麦克风实现远程讲话,可以对全区,分区,分组讲话。(7)网上电台转播IP网络广播可以将通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目转换成IP网络广播数据格式,对网络语音终端实时播放,如国内其他专门的语言电台等。(8)音频实时采播IP广播节目实时采播功能,能够将:自用电台、录音机卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等节目实时采集实时压缩成高音质数据流存储到服务器,并可按要求同时转播到指定的网络适配器,用于插播外接节目广播及广播通知等。(9)自动音乐打铃IP广播能够设置个性化的音乐铃音,自动按照编排好的作息时间表播放铃声,作息时间表可以按照春秋季自动调整,并提供晴雨天、节假日特殊配置选项。(10)音频触发启动设备IP网络广播的网络适配器,提供音频触发接口或自带触发电源。广播讲话的声音及音乐接入网络适配器时,可以根据语音信号的有无,自动切换功放或有源音箱的电源,或联动其它设备正常广播。(11)音频素材制作可实现数字素材的剪辑、混音、淡入淡出、噪声消除、变速不变调等功能。(12)数字音源库系统资源服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。用户可以根据实际情况扩充存储空间或更换服务器,或提升系统性能。(13)消防报警广播结合消防智能接口接收消防短路信号,在服务器软件上预先设置报警模式,即可进行消防联动功能。第83页共165页(14)广播监听系统可设任意网络适配器作为系统监听使用,实现单点选择监听功能。(15)节目播放方式及音量调节系统每一项播放功能都有节目播放方式及音量大小的调节功能。(16)无线遥控广播系统可加入无线接收与遥控器对系统的节目进行远程播放控制。可通过无线遥控器控制分布在每个广播点的广播终端完成服务器节目库的任意点播,可快进、快倒、暂停和复读等语音室功能,并用液晶屏显示资料库目录及当前播放位置。(17)检测、调节工具带有检测工具,可以实时监测任意一个终端节点的使用状态;可以关闭、开启各个节点上的功放;可以实时远程调节系统中任意节点或者区域的音频效果;支持WINDOWS支持的所有音频格式(MP3、WAV等),不需要再配置mp3等音源软件及设备。9.6主要设备功能要求9.6.1数字网络广播主机全数字化的公共广播主控机,基于TCP/IP协议的网络上运行;至少128*64点阵带背光LCD液晶显示屏,中文菜单界面,友善的人机对话;至少4路模拟音频信号输入,兼容任意传统模拟广播设备转换;至少达到CD音频效果;与网络话筒、网络终端及传统的广播设备相给合所组成网络广播系统,可实现网络化背景音乐播放、定时、分区、寻呼、对讲(点对点或点对多、多方通话)、消防等功能;纯硬件结构,启动时间小于100ms,满足消防广播要求;内部模块化设计,可升级至8路模拟音频信号输入,也可多机级联,适合不同的广播场合需求;可与消防报警信息联动。9.6.2数字广播服务器软件具有自主知识产权,能提供国家知识产权局核准的“计算机软件著作权登记证书”。可对任意点或多点寻呼;第84页共165页可定时某路音源在某一点或多点播放;实时远程监测任意一个终端节点的使用状态,检查终端的连通性;可以远程调节系统中任意终端节点或者区域的音频效果;自动播放及定时功能,可以实现定时定点定区域定曲目播放,实现全自动无人值守,节目管理,接收IP网络工作站的指令请求;可以关闭、开启各个节点上的功放;能够支持单播、广播与组播以及混合部署单播组播的工作方式。具备系统备份功能,可快速备份系统的配置,快速从系统备份文件中恢复系统。9.6.3教学教室数字网络广播终端具有点播功能,能够与无线遥控器配合使用,有效遥控距离>15m。采用2.4G无线射频接收遥控方式(一台教学教室数字网络广播终端配置一台无线遥控器)为佳。无线遥控器具有中文液晶显示屏,能够显示资料库目录及当前播放位置等信息;支持固定静态的IP地址,具备跨VLAN、跨网关、跨路由和跨Internet网传输使用的功能。能够支持单播、广播和组播以及混合部署单播组播的工作方式。采用硬件解码技术为佳。在校园网络内部工作时,文件播放小网络延迟于60ms,实时讲话网络延迟小于160ms。至少3个RJ45以太网10/100Base-T;TCP/IP,UDP、IGMP;输出频率20Hz~20KHz;输出电平0.75Vrms;信噪比≥80dB;采样率16位16KHz/24KHz;传输音频位率可达512kbps以上;自带功率输出>=2*10W。本地音频输入接口,至少一路MIC,一路linein断网断电自动重启恢复时间:小于1秒;可壁挂接在广播网线到达的任何地方;可播放来自主机的广播节目,包括警报自动强插;可接收来自主机或其他对讲话筒的寻呼;可主动呼叫主机及其它网络广播终端。广播终端可以任意互动对讲广播(含中心机房),自带话筒;第85页共165页9.6.4公共区域用数字网络广播终端支持固定静态的IP地址,具备跨VLAN、跨网关、跨路由和跨Internet网传输使用的功能。能够支持单播、广播和组播以及混合部署单播组播的工作方式。采用硬件解码技术为佳。在校园网络内部工作时,文件播放小网络延迟于60ms,实时讲话网络延迟小于160ms。至少3个RJ45以太网10/100Base-T;TCP/IP,UDP、IGMP;输出频率20Hz~20KHz;输出电平0.75Vrms;信噪比≥80dB;采样率16位16KHz/24KHz;传输音频位率可达512kbps以上;自带功率输出>=2*10W。本地音频输入接口,至少一路MIC,一路linein断网断电自动重启恢复时间:小于1秒;可接在广播网线到达的任何地方;可播放来自主机的广播节目,包括警报自动强插;9.6.5与其它专业设备的配合1、控制主机、解码终端均通过综合布线系统就近接入楼层接入交换机。五类线布放由综合布线系统负责,接入交换机端口提供由通信网络系统负责;2、室内解码终端的电源由所在楼层弱电井内独立空气开关控制的回路进行供电和管理。室内应沿墙上走电源线,解码终端与扩音器近距离安装,以节省音频线;3、安装室外草坪音箱时走线埋地应穿PVC管;第86页共165页第10章学校智能录播子系统建设方案10.1系统概述智能录播系统的建设是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,旨在充分利用名师名教的先进教学效果,培训一批骨干师资队伍,实现校内外优质资源共享;学校精品课程的大量录像,还应用于教学观摩、师资培养、论坛实录、名师讲堂、评职评优。尤其是对教师日常教学的仪表、内容等进行观摩、交流,使教师间能够更直观的相互学习及提高。同时,各种类型的课程录像文件也是学生预习和复习的重要资料,提升学习兴趣的同时,也提供了更直观、生动的教学的资料。本方案包括课件录制、智能跟踪、智能导播、课堂直播、后期编辑、课件资源管理等六大功能模块,同时支持双高清视频源,能够帮助学校录制课件、通过网络同步直播课件、提供学生课后学习、复习,而且为后期老师听课评课,提供了很好的课件资源,并且解决了教学以及管理中的时间、空间、课件留存以及重复利用等实际问题。课件录制系统可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来,生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高,能够实现动态的捕捉,自动生成文字索引。教师智能跟踪系统以视频图像分析为基础,采用了模式识别分析算法,对视频监测区域实施行为检测,自动测算视频区域内特定对象的空间坐标,生成控制信号,控制录制摄像机的云台方位和焦距,实现对教师的自动跟踪。学生站立识别系统采用智能视频分析技术,使用专用摄像机替代红外线、超声波、发言器等传统方案,通过对视频图像的不间断、实时分析,精确定位起立回答问题的学生位置,并进行特写拍摄录制。智能导播系统可智能切换多路视频信号源,对教师和学生之间的教学互动场景进行实时切换。具备多媒体数据实时切换与录播功能,实现了调音台、切换台、字幕机等功能。课堂直播系统通过IP网络,例如局域网、互联网、卫星网,将课堂内容直播出去,课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容,接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容。课件后期编辑系统可以对基于课件录制系统生成的课件进行后期非线性编辑,能编辑主流的流媒体文件,插入字幕说明,对课件的屏幕数据进行任意修改,添加对应的索引,实现了课件屏幕、音频、视频、字幕的同步编辑与输出。课件资源管理系统可以对基于课件录制系统生成的课件进行管理和点播,还支持多种格式课件的管理如第87页共165页Real、VCD、DVD、flv、swf、mp4、Avi、Wmv、Mp3、Mov、Flash、PPT、Doc、Jpg、Exe、Pdf、Txt等,还可以实现教师教学质量评价及教学反馈。10.2系统特点�建立精品课、公开课、专家讲座、课题研究的实时课件录制系统�不改变不影响现有授课及听课设备与教学方式,提倡常态化教学�根据教师的PPT课件内容自动生成PPT目录索引,便于后期根据知识点学习�电教老师通过远程控制可以在录制端通过网络直接控制教师机的操作�充分利用现有网络资源,实现精品课面向网络进行实时直播,实现远程视频教学�录制课件支持电影模式,录制后的单视频文件便于课件的上交�教师和学生无需佩戴、操作任何设备,实现在整个录播教室进行全方位、自动化跟踪和定位,实现真正的智能化跟踪拍摄�智能跟踪方式支持手动跟踪,可用摇杆控制器对摄像机进行调整控制�智能切换多路视频信号源,对教师和学生之间的教学互动场景进行实时切换�具备多媒体数据实时切换与录播功能,实现调音台、切换台、字幕机等功能�导播系统场景切换支持场景转场特效,处理好场景转换的衔接�学校可以根据自己的需要对声音进行主混音、均衡混音、主次混音处理�充分发挥优秀教师的示范作用,数字化存储优秀教师的教学成果�为后期搭建网络听课评课系统做好前期铺垫�根据预设置课件版权信息、课程表信息能进行定时录制课件并保存�结合当前校园网络可组建非实时的远程视频教学系统,缓解师资压力�在录制系统运行过程中可随时进行暂停录制,对上课情况进行点评,点评完毕后可继续录制�拾音效果要真实自然、清晰度高;音响声音要信噪比高、保真度高�系统能对录制后的课件进行简单编辑,如合并课件、剪切课件等第88页共165页10.3系统架构10.3.1总体架构10.3.2系统音频架构第89页共165页10.4方案设计规范10.4.1设计原则本方案总体设计的原则是为用户提供功能齐全、操作简便、安全稳定的现代化教学IT产品,系统总体的建设目标不仅要满足用户的需求,而且还以最优的系统组合、最便捷的操作、最经济的成本,为用户提供最佳的现代化交互教学设计方案。课程资源管理平台采购项目的整体方案设计将遵循以下基本原则:先进性:先进的设计思想、网络结构、开发工具,市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。灵活性:采用积木式模块组合和结构化设计,系统配置灵活,满足学校逐步到位的建设原则,使系统具有强大的可增长性和强壮性。发展性:系统规划设计满足用户发展在配置上的预留,满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。可靠性:整体系统软、硬件设备具有高可靠性,具备长期稳定工作的能力,可实现系统冗余功能,并具有防止其它操作行为对系统造成的破坏。实用性:方案设计符合国际相关标准和技术规范,并且容易使用、操作简便。充分考虑利用各种资源,人机界面友好,能使用户最方便地实现各种功能。开放性:在满足安全可靠和实用的前提下,系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口,以利于系统的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。兼容性:系统建设具有良好的兼容性,充分考虑系统向下、向上的兼容,将系统建设和现有的系统资源以及未来的系统规划充分结合。10.4.2设计标准本方案技术环节统一依据以下国家标准设计:IEC——国际电工委员会标准ISO——国际标准化组织GB/DL——中华人民共和国国家标准CCC——中国产品强制认证标准RoHS——电子信息产品污染控制管理办法第90页共165页EIA/TIA568EIA/TIA569EIA/TIA-TSB36/40;IEEE802.310BASE-T;IEEE802.5TokenRing;工业标准及国际商务建筑布线标准;中有关集中监控的内容;电网综[1997]472号文《通信电源、机房空调集中监控管理系统(暂行规定)》。GBJ232-82《电气装置安装工程施工及验收规范:第十七篇:电气设备交接试验标准篇》[1983.5.];BG6510-85《30MHZ~1GHZ声音和电视信号的电缆分配系统》;GB84《通信网技术标准汇编》[1989.10.];GB50252-94《工业安装工程质量检验评定统一标准》[1994.12.];《IEC914-会议系统-电子及音频设备标准》;《GYJ25-86厅堂扩音系统声学特征性指标》;《安全防范工程程序与要求》GA/T75-1994;《安全防范系统通用图形符号》GA/T74-1994;《安全防范工程费用概预算编制办法》GA/T70-94;《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-1992;《电工电子产品基本环境试验规程总则》GB242;《电工电子产品基本环境试验规程名词术语》GB2422;《电工电子产品基本产品试验规程,低温试验方法》GB2423.l;《电工电子产品基本环境试验规程,高温试验方法》GB2421.2;《数据处理设备的安全》GB4943;《LucentSYSTEM结构化布线系统设计总则》;《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》;《建筑与建筑群综合布线工程施工安装规范》;《大屏幕系统招标文件》。《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95《智能建筑设计规范》GB50045-95《工业企业通讯设计规范》GBJ42-81第91页共165页《工业企业通信接地设计规范》GBJ115-87《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86《厅堂扩声特性测量法》GB/T4959-1995《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93《歌舞厅扩声系统的声学特性指标与测量方法》WH0301-9310.5系统功能10.5.1课件录制系统课件录制系统通过采用先进的流媒体及自动化控制技术,实时记录教师教学讲解视频、音频、手写板书、授课计算机的VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频等信息,生成标准流媒体文件,以单画面电影模式或多画面资源模式形式,自动上传到学校任意指定服务器,生成分类网络教学课件,同步实现在校园网或internet上视频直播,成为网上可实时直播、点播的学习资源,真实再现课堂教学的全过程。(1)系统结构组成�视频采集部分,通过AV/BNC线将摄像机的视频信号接入到视频采集卡。�在录制服务器上安装课件实时录制系统,实时捕获教师、学生的音视频信息和屏幕信息,经过压缩处理后,生成三分屏模式、四分屏模式或单画面电影模式、画中画模式的课件。课件录制系统示意图第92页共165页(2)课件录制系统性能特点����出色的计算机屏幕信息采集技术能够将计算机屏幕内容,包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来:�占用很少的CPU资源,不影响其他程序的运行;�压缩率很高,占用磁盘空间小;�屏幕捕获帧率可以达到30帧每秒。����自动生成知识点索引根据教师的PPT文档、Word文档内容自动生成知识点索引,并可对索引做后期编辑。文字索引给学生播放课件带来了很大的方便性,实现了选择性学习。����全实时采集与编码实时采集教师的图像与声音,并进行实时压缩。音视频部分采用MPEG4压缩算法(ASF/WMV格式),在同等质量情况下,文件占用磁盘空间小。����图像与声音的监视功能在录制课件过程中,提供了图像以及声音的预览与监视功能,这样能够保证课件的录制效果,不会出现“静音课件”现象。第93页共165页����课件样式多样化生成的课件既可以为三分屏模式、四分屏模式、画中画模式,也可以为单画面电影模式,满足用户多样化要求。����课件文件格式生成课件视频部分为ASF格式文件,屏幕部分为ASF或VGA格式,采用ASF格式的优点是点播时无需安装任何客户端软件和插件,采用VGA(自主研发)格式的优点是课件非常小,图像质量没有任何损失。����资源多码流生成的资源可以是多个码流的合体文件,在后期的使用过程中可以方便的按照带宽来进行智能的视频流传送。文件在录制过程中可以设定为512K~2M(根据实际情况自行设定)的多码流合体文件,如果客户端为低带宽则传送512K,高带宽则传送2M,可根据客户端的网络带宽自行传送。����课件格式符合国际标准生成的视频文件均为微软的标准MWV格式文件,通过WINDOWS系统自带的播放器即可播放文件,系统不仅提供的课件模式多,而且生成的视频文件格式与课件文件格式均为国际主流的格式,系统扩展性强,兼容性强。����远程协同控制在录制过程中,电教老师通过远程控制就可以在录制端通过网络直接控制教师机的操作,当教师讲课过程中遇到问题时,能提供更方便的协助。����无人值守系统能够定时录播和关闭系统,做到无人值守。����操作简单对授课老师没有任何要求,授课老师不用改变以前的授课习惯,可实现一键录制;对电教老师来说,只需要点击鼠标三次即可生成课件。10.5.2智能跟踪系统(1)教师智能跟踪系统系统采用智能视频分析算法,结合人工智能和模式识别技术,自动测算教师的空间坐标生成控制信号,控制相应的录制摄像机,实现对教师全场景不间断自动跟踪。����系统示意图第94页共165页����教师跟踪�自动锁定目标通过智能视频分析算法,自动识别并锁定授课教师。当有其他多人活动时,系统探测到多个人活动,能够自动锁定教师,跟踪效果不会受其他活动目标的影响。�自动跟踪目标通过实时视频图像分析,自动测算教师的当前位置,传输控制信号,驱动摄像机实现教师跟踪。使用特有的摄像机控制技术,使得摄像机在跟踪过程中始终保持镜头的平滑,保证了拍摄画面的清晰流畅。����全场景不间断跟踪:授课教师无需佩戴、操作任何设备,即可实现在整个录播教室进行全方位、自动化跟踪和定位,实现真正的智能化跟踪拍摄。����满足常态化教学要求:录课过程不需要教师参与系统操作,不会影响教师的授课思路,不会干扰正常的课堂秩序,实现常态化教学要求。����抗干扰性强:基于红外技术的产品,容易受光线、热光源等外在环境干扰;基于超声技术的产品,容易受电磁、声音第95页共165页等因素干扰,而基于视频图像分析的智能跟踪系统不存在以上问题,抗干扰能力非常强。����部署简单:在工程实施过程中,无需布设红外、超声等复杂的外围设备,只需布设普通摄像头,实施非常简单。����维护成本低:使用普通摄像头替代红外线、超声波、发言器、感应器等外围设备,使用过程中不易损坏,后期维护成本比较低。(2)学生站立识辨系统系统采用视频图像分析技术和模式识别技术,智能识辨场景中的站立学生,自动测算站立学生的空间坐标,通过控制线路将控制信息传送给学生摄像机的控制云台,从而实现学生的站立识辨。����系统示意图����学生定位第96页共165页�自动识辩站立学生通过实时视频图像分析,当教室里有学生起立发言时,系统能快速识别,自动测算站立学生的空间位置,传输控制信号,驱动学生摄像机拍摄站立学生特写镜头,实现学生定位。�全景模式与特写模式切换系统自动识辩学生场景,当无站立学生时,摄像机拍摄学生全景;当有学生站立时,摄像机自动切换到特写模式,拍摄站立学生特写镜头。学生站立识辨系统性能特点����全场景定位学生无需佩戴或使用任何设备,即可实现对站立学生的智能识辨����满足常态化教学要求录课过程中听课学生无需使用其他设备,不会干扰正常的课堂秩序,满足常态化教学要求����部署简单布设简单,美观,只需安装普通摄像头����抗干扰性强采用三维建模跟踪算法,完全不受光线,热光源,电磁,声音等外在环境的影响。����维护成本低使用过程中不易损坏,维护成本低10.5.3云台控制系统摇杆控制器属于易捷云台控制系统的手动控制工具之一,为方便用户灵活的对录课摄像机的云台进行控制操作。摇杆控制器需要P2V.exe程序和摇杆控制器配合使用。����P2V.exe程序摇杆控制器的支持程序。����摇杆控制器摇杆控制器如图所示,当前仅支持上述工作区部分的功能操作。第97页共165页�本设备安装配置工作由专业工程师进行操作,无需用户自行操作�请勿将摇杆控制器置于有水或潮湿的地方�请勿在超额定电压时使用设备�请勿使用强力清洁剂清洁设备,当灰尘较厚时,用中性清洁剂轻轻擦拭,并只限于外部清洁�为保证设备正常使用,请勿擅自拆装设备,也不可宁松螺丝或打开机盖10.5.4智能导播系统智能导播系统是一套具有多媒体数据(视频、音频、VGA、文本、图片等)实时切换与录播功能的系统软件,实现了调音台、切换台、字幕机等传统硬件录播系统的主要功能。系统功能可以分为几部分:����输入智能导播系统可以接收各种音视频信号源,包括:音视频采集卡、网络服务器、文件、USB设置等等(建议将输入的格式和输出的格式进行统一)。����输出�输出给投影机�直接录制�输出给HDMI采集卡�视频信号输出给课件录制系统�视频信号输出给直播服务器或者WindowsMediaService����导播六路视频任何一路都可以切换成主播或者备播,切换方式有自动和手动两种。第98页共165页(1)智能导播系统示意图(2)智能导播系统性能特点����成本低廉:智能导播系统为纯软件结构,相比硬件导播系统成本低廉,节省了特技台、调音台、字幕机、硬盘录像机等硬件成本。����支持多种输入信号源:系统不仅支持模拟PAL、NTSC视频、HDMI高清数字视频、1394数字视频、VGA,还支持软件抓屏数据、网络流媒体数据、计算机视频数据、计算机视频文件、视频编码器IP数据。系统最多支持六路输入信号源,每路信号源可由用户自行定义。视频切换支持20余种特技效果,支持实时添加字幕、台标等。����支持多种输出形式:可直接存储为WMV文件,推送给WindowsMediaServer进行网络直播,通过VGA/HDMI接口输出给第三方设备。输出图像画质,用户可以任意定义,画面大小,最高可以达到1920*1080,最小可以为160*120,带宽第99页共165页最大可以达到20Mbps,最小可以为28.8Kbps����扩展性强:用户可以根据自己的需要自行配置输入输出接口,跟上硬件的发展步伐,没有淘汰硬件的烦恼,极大的节省了硬件成本。����智能导播:系统可以根据预先设定好的自动导播规则自动切换,可实现7*24小时无人值守的不间断运行。����鼠标点击跟踪:用户只需点击视频图像上的人物,系统自动调整镜头与云台,以特写方式拍摄指定人物。����声音处理:对各个通道的声音可采取三种处理办法:1)主混音:即只有通道处于播出状态时,这个通道的声音才被播出;2)均衡混音:即将各个通道的声音按照同样的比例进行混合播出;3)主次混音:也是采用混音的办法,只不过播出通道的音量要大些,其他通道的音量要小些。用户可以根据实际需要,灵活选择声音处理办法。10.5.5课堂直播系统(1)课堂直播系统简介通过IP网络,例如局域网、互联网、卫星网,将课堂内容直播出去,课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容,接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容。在实时录制课堂情景的同时,通过课堂直播系统,让更多的学生通过互联网进行远程学习,这是课堂直播系统的主要功能。课堂直播在将授课教师的声音视频直播出去的同时,屏幕流也一起直播出去,包括教师的形象、声音、多媒体演示、各种电子讲稿、计算机操作过程、鼠标轨迹、板书、动画、动态视频等,以及学生听课、回答问题的场景,自动生成网页和网络课件,通过IP网络,例如局域网、互联网、卫星网,将课堂内容直播出去,网络远端的师生通过IE浏览器可立即收看。更加方便学生的学习。直播主机可以放在学校的网络中心,直播主机上运行课堂直播系统软件,直播服务器从录制主机取得视频音频以及屏幕信息,并发送给用户,实现直播功能。第100页共165页(2)课堂直播系统示意图(3)课堂直播系统性能特点����动态屏幕直播能够将计算机屏幕内容,包括讲稿、Flash动画、鼠标运动轨迹、电子白板等内容流畅的直播到客户端����直播图像与语音实时直播教师的图像与声音,并保持与屏幕的同步性,直播的视频可以自适应带宽,适合于多种网络环境下的直播,即使在极小的网络环境下也能收看直播����基于WebWebWebWeb的课堂直播学生用InternetExplorer浏览器即可收看直播。����直播延时时间小直播延时控制在1秒之内,国内首创。解决了在其它校区或教室的听众与主讲教师之间交流的延时问题。����自动化程度高服务器端自动化程度高,完成初始化后,无需其它操作,自动启动直播。客户端自动化,无需任何操作,通过服务器端直接控制客户端收看直播。10.5.6课件后期编辑系统(1)课件后期编辑系统简介课件后期编辑系统是对基于课件录制系统生成的课件进行后期非线性编辑,能编辑主流的流媒体文件,插入字幕说明,对课件的屏幕数据进行任意修改,添加对应的索引,实现了课件屏幕、音频、视频、字幕的第101页共165页同步编辑与输出。(2)课件后期编辑系统示意图课件后期编辑系统由四个部分组成,分别是:视音频窗口、VGA屏幕窗口、源文件、时间线。����视音频窗口:主要用来监视可预览内容窗格中选中的音视频文件。通过在向时间线添加视音文件之后预览文件,您可以查看文件中包含的内容。����VGA屏幕:也就是授课教师的计算机屏幕区域。包括:鼠标运动轨迹、电子白板、动态视频等。它通过增量算法来捕获计算机屏幕而形成的VGA流文件。����源文件:1.音视频文件:可以在源课件视频部分插入音视频文件(.asf、.avi、wmv、rm、.dat)。例如:片头、片尾、广告、花絮2.音频文件:在源课件添加背景音乐(wav、mp3、rma)3.课件工程文件:通过课件实时录制软件录制完成的课件,以.mpj扩展名的工程文件4.VGA文件:课件录制软件捕获教师屏幕生成的vga文件5.PowerPoint文件:微软Office软件6.图片文件:支持的图片文件包括(*.bmp、*.jbg、*.jpeg)����时间线:第102页共165页用户界面中的区域,其中显示出组成项目的文件或剪辑的计时和排列。时间线显示几个轨来指示已添加到当前项目的文件类型。包括视频轨、音频轨、VGA文件轨。(3)课件后期编辑系统性能特点�能够直接对流媒体文件进行编辑处理,支持目前主流的流媒体文件格式,例如:.asf、.avi、wmv、mpeg、MP3、vob等;�能够同步编辑视频、音频、屏幕、索引、字幕等复合数据流;�可以对屏幕流进行编辑处理,能精确定位到屏幕图像的每一帧,能修改PPT、WORD的错别字;�支持无限音视频轨,多轨实时合成;�可以轻松实现添加背景音乐,也可以轻松实现添加片头、片尾,增强课件的感染力;能够在视频上添加字幕,位置、字体可由用户自己设定。第103页共165页第11章学校标准化考点巡查子系统建设方案11.1系统概述“国家教育考试考务管理与服务平台”是教育部考试中心“十一五”事业发展规划的重点建设项目,平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段,在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。按照教育部的规划,全国要在统一的平台上,全面实现国家教育考试的网上巡查、双向音视频指挥及考务工作综合管理。目前,各个省、市、自治区都在教育部的统一部署和技术规范要求下逐步展开建设。11.2系统设计11.2.1平台建设的基本框架根据目前教育考试管理体制、管理模式和教育部规划,“国家教育考试考务管理与服务平台”分别由国家级、省级、市级、县(区)级、考点等五级“教育考试考务指挥中心”来建设。国家教育考试网上巡查指挥系统的分级模型如下:图1网上巡查指挥系统的分级模型第104页共165页教育考试网上巡查指挥中心泛指国家各级考试主管部门为了实现网上巡查、双向音视频指挥和考务工作综合管理等建立的起来的符合国家标准的实际系统,一般来说,一个完整的巡查指挥中心包括下列模块(服务)和设备:sip服务器、媒体分发服务器、视频指挥服务器、巡查指挥管理平台服务器、音视频指挥服务器、网络存储服务器、网络数字矩阵、网上巡查流媒体服务器、音视频指挥终端等设备。教育考试网上巡查指挥系统结构根据行政管辖及网络状况做如下划分:国家级中心(一级中心)-->省级巡查指挥中心(二级中心)-->市级巡查指挥中心(三级中心)-->区、校县级巡查指挥中心(四级中心)--〉学校级巡查指挥中心(五级中心)11.2.2平台建设的基本原则平台建设必须统筹规划,统一标准,即坚持全国、全省统一管理规定、统一功能要求、统一信息技术标准。平台建设采用“分级建设、分级管理”的模式,市、县(区)、考点各级可自行建立管理。平台的软硬件设备购置等,要严格按照和遵循《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》相关技术指标,坚持规范安全,保质保量原则。11.2.3平台建设一般性原则����互通性网上巡查指挥系统内各级巡查指挥中心之间能够有效地进行通信和共享数据。����实用性设计合理,结构简单,切合实际,能有效地提高工作效率,满足教育监考业务工作需求。����扩展性采用模块化设计,系统规模和功能易于扩充,系统配套软件具有升级能力。����规范性控制协议、视频编解码、接口协议、视频文件格式、传输协议等应符合国际、国家相关标准和规范����易操作性提供清晰、简洁、友好的中文人机交互界面,操控简便、灵活、易学易用,便于管理和维护。����安全性对系统采取必要的安全保护措施,防止非法接入、非法访问、病毒感染和黑客攻击,防雷击、过载、断电和人为破坏等。第105页共165页����可靠性采用成熟、稳定、通用的技术和设备,关键部分应有备份、冗余措施,能够保证系统长期稳定运行,有较强的容错和系统恢复能力。����可维护性系统应具备自检、故障诊断及故障弱化功能,在出现故障时,应能得到及时有效、快速的修复。11.2.4平台建设通用技术标准系统建设的技术标准包括但不限于下列标准和规范:MOE/Z××××—2007《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》GB4943-2001信息技术设备的安全GB8898-2001音频、视频及类似电子设备安全要求GB16796-1997安全防范报警设备安全要求和试验方法GB17859-1999计算机信息系统安全保护等级划分准则GB50057-1994建筑物防雷设计规范GB50198-1994民用闭路监控电视系统工程技术规范GB50348-2004安全防范工程技术规范GA308-2001安全防范系统验收规则GA/T74-2000安全防范系统通用图形符号GA/T75-94安全防范工程程序与要求GA/T367-2001视频安防监控系统技术要求GA/T368-2001入侵报警系统技术要求GA/T379-2002报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议GA/T388-2002计算机信息系统安全等级保护操作系统技术要求GA/T388-2002B计算机信息系统安全等级保护管理要求GA/T390-2002计算机信息系统安全等级保护通用技术要求YD/T1171-2001IP网络技术要求--网络性能参数与指标RFC3261SIP:会话初始协议RFC2327SDP:SessionDescriptionProtocol会话描述协议ISO/IEC-13818-1(2000edition)MPEG音视频封装标准第106页共165页ISO/IEC-14496-2MPEG4视频编码标准ISO/IEC-11172-3MPEG音频编码标准11.2.5标准化考场巡查中心实施环境要求标准化考场巡查中心的整体环境要满足以下要求:1111、指挥中心房间要求:指挥中心主要用于教育考试网上巡查等功能,要求提供一间作为巡查中心的房间,房间面积要求不小于:宽6.5米,长8米。2222、供电要求:巡查中心要满足系统设备的供电要求,采用AC220V±10%,单相三线制供电;巡查系统设备电源功率不小于10KW(含显示设备、服务器等设备),可以根据情况作适当的功率预留,但不能小于10KW,为系统设备配置电源开关箱,配置不少于2个分路开关控制各个设备的电源。3333、巡查中心要具有防雷防静电保护措施。4444、网络环境要求:(1)网络信息点:巡查指挥中心要具有网络信息接入点,根据学校的考场数量在巡查指挥中心配置1台交换机,通过10M以上光纤连接到外网。(2)公网IP地址:至少3个独立可用的公网IP地址,主要用于SIP路由及注册/媒体转发服务器、管理服务器等设备。11.3校级巡查系统建设方案11.3.1系统功能教育考试巡查系统将由一系列后台服务、设备接入接口、电视墙系统(解码设备)和用户终端组成。整个系统采用模块化的组件设计,典型的学校级巡查指挥系统建设方案如下图所示:第107页共165页其具体功能如下:时钟同步:整个系统应该有时钟同步功能即接入系统的所有设备应具备时钟自动与中心服务器的系统时间同步功能。快速下载:可通过网络快速、快捷的下载高考的数据进行异地备份,可根据考试课目、考试时间等一系列预设方案对数据进行高速下载,其功能如下:a)预设多个高考时间段b)自动搜索全网在线设备c)一键下载全网流媒体单场考试录像数据d)数据命名规则完全按照考试科目设定,方便整理查找e)单台流媒体下载速度高达50Mbpsf)可同时下载多台流媒体考试数据快速设置考试信息每年各考点的考试课目都不尽相同,为了减少高考前对各个考场的通道命名时间,减少工作人员的工作量,需要对每个考场的通道进行快速设置,其功能如下:a)按照事先设定好的考生科目、时间、自动修改通道标签,替代人工量大、繁琐的工作b)人性化人机交互界面c)全网流媒体通道标签方案设置与存储d)按照标签方案自动设置全网流媒体通道标签e)按照预设的时间自动给通道标签加上后缀、例如预设7日8点增加后缀语文,7日13点增加后缀数第108页共165页学f)按年月日方式统一设置全网流媒体录像计划、例如按照6月7、8、9日设置前端设备录像计划,区别按星期方式设置录像计划g)全网流媒体录像计划检查h)实时显示全网流媒体设备工作状态、剩余空间等信息两种工作模式:普通工作模式和软件狗加密验证模式。平常一般考试用普通工作模式,在重要考试期间则启用软件狗加密模式。启用后所有远程用户要登录和访问本系统都必须使用软件狗。每个软件狗都有唯一序号,中心数据库会记录这些用户的远程操作。非考试期间远程用户可以不需要软件狗,只需正确输入自己的合法帐号和访问密码即可。国家标准连网:配置符合国家标准规定的SIP及视频流接口。可实现上至省级甚至国家级巡查中心,下至市级、区县级或学校巡查中心的连网。实时监控:可通过电视、监视器、PC客户端等显示所管辖考点内所有考场的画面,实现画面分割、分组切换显示、自动循环切换显示等功能。本地存储:在本地流媒体上带有存储功能,最大支持安装8个硬盘,可设冗余备份。保障了监控数据的可靠性和安全性。检索查询:在中心可实现按学校、设备、考场、日期、时间等参数查询学校端的录像。远程回放:在中心PC上直接播放学校端流媒体服务器存储的考场图像。远程控制:在中心对学校端的云台镜头及流媒体服务器录像的起停进行控制。并发服务:多级远程终端同时访问一个考场时,可以提供多路实时流转发。灵活的管理模式:巡查系统管理中心有两种管理模式,一种模式是集中管理,集中管理由中心管理员统一完成远程用户、SIP网关、转发服务器、流媒体体服务器的添加、删除、修改、维护等工作。另一种模式是分布式管理,各下属巡查中心系统管理员使用远程虚拟控制台,利用上级巡查中心的系统管理功能和服务进行分布式管理,实现各自的管理功能。远程用户管理:可按要求添加、删除、修改远程用户。远程用户按树状结构部署以及用户权限设置,各自有自己的远程访问范围,每个远程用户都需要有自己的登录名和密码。安全认证管理:合法设备和远程用户进行注册;并对接入巡查系统的设备、用户等的合法性进行验证。权限管理:远程用户权限包括实时图像查看、历史图像查看、云台镜头控制、录像的启停等,对一级的用户这些权限设置可精确到每个考场。优先级控制:可为远程用户设置访问优先级,当两个远程用户同时控制一个前端设备时级别高的用户可第109页共165页抢占控制权,当网络带宽有限时级别高的用户将优先使用带宽。SIPSIPSIPSIP域管理:每个下属巡查中心可看作一个SIP子域,如市巡查中心可看作省级巡查中心的子域,学校则可看作级巡查中心的子域,各个SIP域的管理员可完成自己的相关设置工作。跨域访问:在省级巡查中心的授权下,各市远程用户可实现平级跨域访问,如A市巡查中心可远程监考B市的考场,B市巡查中心可远程监考A市的考场,起到交叉监考试的作用。11.3.2系统组成前端每个监控点(考场)都采用球型广角摄像机,其监控范围比较广,摄像机将图像采集后,通过同轴电缆和光纤将信号传送至中心的16路编码设备(流媒体服务器)实现本地存储,编码及上传。中心监控室可采用电视墙服务器解码上电视墙。考虑到建设成本,电视墙由2台42寸液晶电视组成。编码设备(流媒体服务器)图像压缩格式为MPEG-4,音频压缩格式为MPEGLayerII,采用PS流封闭。必须符合国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》编码设备(流媒体服务器)集中布置方案优点:①数据通过流媒体服务器编码后以CIF格式实现存储,但是画面预览时却是以D1的效果显示出来的②在不增加其他设备的情况下,既保证了能够实时监看学校的监控画面,又减少了整个系统的成本投入。③不用通过网络就能实现数据的本地存储和图像调看,极大地减少了学校校园网络的带宽压力,同时也避免了采用网络存储方式在网络出现故障的情况下造成数据丢失的可能性。④可将所有关键设备集中在中心监控室内统一管理。⑤投入的设备少,造价成本低,后期维护十分方便。第110页共165页流媒体服务器方案缺点:①在系统安装建设过程中工程布线量相对大一些。前端监控点设计:每个考场安装1个球型广角摄像机,用于清晰监控在高考期间各考场的具体现场情况。安装1个拾音器,用于监听考场的声音。线路传输设计前端监控点(考场)的摄像机和拾音器采集图像和声音后,通过音/视频线将信号传送至光端机,然后通过光纤传输到学校中心监控室的编码设备(流媒体服务器)上,视频线采用SYWV-75-5线,音频线采用RVVP2*0.3线,线路的走向充分考虑安全性、抗干扰、方便检修等综合因素,保证信号的顺畅传输。所以线路沿教学楼墙壁进行敷设。摄像机和拾音器通过——音视频线——传输到流媒体服务器。监控中心设计核心设备:学校级网关、转发、中心服务器、编码设备(流媒体服务器)、电视墙服务器、核心交换机等主要设备放置在学校中心监控室,前端信号传送至流媒体服务器后,解码设备(电视墙服务器)通过网络访问学校级网关、转发、中心服务器,并调取图像解码上电视墙。11.4设备功能介绍及清单11.4.1电视墙服务器电视墙服务器为嵌入式硬件设备,具有优秀的系统安全性、稳定性,具有双路或四路HDMI(或者DVI、VGA)输出,支持CIF(D1)1、4、6、9、12、16,2*1、2*4、2*6多画面分割显示功能;可以对所辖区内的所有监控画面进行分组轮巡。符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》。可以通过网络对前端设备的监控画面进行实时浏览,云台的左右上下移动,镜头拉近拉远,变焦等控制,所辖范围内任意一个通道的历史录像数据查询,回放以及下载等功能。具有强大的网络控制功能和友好的操作界面。安装有专用的网络下载备份软件,可以将前端设备的历史数据录像快速的下载到网络巡查主机上进行备份。电视墙服务器能通过电视墙集中控制器来完成统一操作和管理,包括图像调用、画面轮巡、云台转动、镜头变焦等。第111页共165页11.4.2电视墙管理主机可通过软件远程控制系统中所有画面分割器和电视墙服务器。1)支持远程控制画面分割器和电视墙服务器任意窗口的视频图像输出2)支持远程设置画面分割器和电视墙服务器输出的画面布局风格3)支持远程设置画面分割器和电视墙服务器任意窗口的视频图像轮询,提供轮询方案保存与导入功能4)支持远程云台控制包括:云台转动、镜头变焦等5)支持自动搜索并自动添加系统内的电视墙服务器,同时提供手动添加方式6)友好的人机交互界面,操作方便快捷支持D1(704×576)图像编码分辨率,其32kHz的高保真宽频语音和噪声抑制、回音消除等技术是目前业界的最领先水平,低带宽要求和强大的高抗误码能力,能够满足您各种网络上的各种视频会议应用。多编码功能支持同时进行多路图像的编码并传送到远端,满足多路图像传输需求;多解码功能可将接收到的多路图像输出到显示器上显示,满足多路图像显示需求。可同时多分屏调看视频指挥系统图像和网上巡查系统图像。1)视频编码采用H.264或MPEG4,支持恒定质量、恒定码流、最大码流控制,能实现自动码流控制。2)视频图像分辨率支持D1、CIF、QCIF等(704×576、640×480、352×288、320×240、176×144、160×120)多种格式。3)视频帧率:25帧D1(PAL)或30帧D1(NTSC)11.4.3SIP网关及媒体转发服务器SIP网关及媒体转发服务器包括了系统注册管理中心和SIP服务和转发服务功能。包括用户认证软件、路由控制等模块,系统内各种设备在运行时都会登陆到注册中心上,根据注册信息更新中心数据库中的相关字段,调度模块协调系统内相关设备间的通信流程。设备主要是指SIP网关、转发服务器以及流媒体服务器等。三合一服务器集成SIP的核心服务、SIP注册、SIP重定向等以及转发服务等功能。其主要要求如下:�支持《规范》中定义的SIP接口�支持标准SIP2.0�域、子域管理第112页共165页�远程用户、设备、视频点SIPURI映射�SIP地址解息、信令转发�SIPURI统一命名规则、分级命名、联合定位�SIPURI组、用户、树形列表管理�用户的接入认证�SIP终端访问呼叫过程控制�SIP终端远程访问权限控制�SIP路由器间的信任关系�支持跨域呼叫�用户、设备在线信息统计�采用基于B/S结构的管理模式�支持集中管理和分散管理两种模式�直观显示巡查系统的体系结构�系统基本参数设置,如是否跨级管理,中心IP地址、端口设置�基本信息维护,如用户的密码、单位、联系方式等�查看系统内设备的在线信息�远程用户对考场图象的访问、控制、历史数据播放精确到每一个教室�添加、删除、修改组、用户、设备�可设置各级SIP网关的相关信息�可设置各级转发服务器的相关信息�可设置各流媒体服务器的相关信息�能实现系统核心数据库的备份和恢复�生成和打印系统用户、设备清单报表�完成视频数据点播、组播、广播等功能。11.4.4视频服务器网上巡查流视频器是教育考试网上巡查系统的关键设备,网上巡查流媒体服务器把模拟视音频信号进行编码压缩,完成本地存储、预览、网络传输的设备。它的编码和控制要符合国家教育部的“教育考试网上巡查系统技术规范”(以下简称规范)中的规定,主要要求如下:第113页共165页1)支持《规范》规定的音/视频压缩和视频传输规定2)集成SIPUA3)能提供多路音/视频输入规格的产品4)最多支持8个硬盘实现本机存储5)操作模式:面板、鼠标、遥控器6)区域动态检测:每画面可设置192个动态检测区域,多级灵敏度设置7)图象质量:图象质量6档可调8)区域屏幕:可屏蔽画面中任意大小的一块区域9)TV调节:可设置TV输出的区域、亮度、对比度等等参数10)音/视频接口:BNC11)报警输入输出:接地输入/继电器输出12)回放模式:快进、快退、慢进、慢退等13)支持监视器输出和VGA显示器输出14)具有图像水印技术,可叠加时间及其他信息,防止图像篡改15)优化的文件储存结构,防止硬盘碎片,加快检索速度16)硬盘管理采用非工作盘休眠处理,减少散热和功耗17)完善的文件备份功能,拥有USB2.0备份接口,支持网络下载18)支持多种解码协议19)支持多级用户权限设置第114页共165页第12章数字化探究实验室子系统建设方案12.1系统概述数字化探究实验系统,在业内也被称作“数字化信息实验系统”(DigitalInformationSystem),简称“DIS”,在教育部颁布的装备标准中被称为“计算机数据采集处理系统”或“物理/生物/化学实验微机接口及辅助教学系统”,不管哪种叫法,都是计算机信息技术应用到理科实验中去的一种现代化实验装置或叫媒介,它分为三个部分:传感器,它主要负责前段实验量的采集,形成模拟电信号;数据采集器,它主要负责把传感器的模拟电信号转换成数字信号并与计算机进行通信;软件,它主要负责数据信号的显示、处理与分析等。另外,该产品还配套实验指导书、小配件及一部分专用的实验辅助器材,比如力学实验轨道小车、向心力实验器、机械能守恒实验器、各种电学实验板、传感器与铁架台固定的转接件等等。12.2研发背景计算机信息技术的快速发展及普及:随着计算机信息技术的日益快速发展,计算机已经走进了生活、工作中的各个领域,也日益成为我们普遍使用的现代化工具,这为数字化探究实验系统的出现提供了基本的技术准备;新课程标准中明确提出了提倡把计算机信息及多媒体技术应用的理科实验中去:“现代信息技术的迅猛发展和网络技术的广泛应用,为物理课程提供了丰富的课程资源。将信息技术与物理课程整合,既有利于学生学习物理知识和技能,又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。”……“3.信息技术要进入物理实验室:重视将信息技术应用到物理实验室,加快中学物理实验软件的开发和应用,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据,分析实验结果等。”……“例6用传感器和计算机实时采集和处理实验数据。”……教材中出现了相关的实验内容,比如沪教版、人教版的高中物理教材中已经有很多的物理实验需要数字化实验方式解决。传统的实验仪器及方式越来越不能满足现代化教学的需要,传统的实验仪器使很多实验没法做、做不好,新的教学方法越来越重视探究性教学,数字化实验系统是探究性教学的平台和工具,师生也越来越欢迎新的实验手段和方法。第115页共165页12.3数字化实验系统的优势(1)测量手段先进,实验数据精度高比如力的测量:(2)实验数据可连续量化显示比如单根导线切割空间磁场的实验:(3)分析手段先进:数据处理能力强、准比如加速度与拉力的关系的实验拟合:(4)尊重实验的科学性比如上图中加速度与拉力的关系实验中,5个数据点比较均匀地分布并紧凑在拟合直线的两侧,这些存在客观误差的点不完全在理论直线上正说明实验的科学性。第116页共165页(5)实验成功率有保障现代化成熟的计算机信息技术及科学合理的实验设计对实验的成功率有足够的保证,我们对10个常见实验进行研究,据统计,利用数字化实验手段反复实验,其成功率达到99%。(6)解决了传统实验中不好做的、做不出的、效果差的问题比如“绿色植物、水生植物的光和作用”、“玻意尔定律”、“牛三定律”等等(7)理念更为先进注重学生的主动探究性学习,是新教法改革的有效工具。(8)帮助学生理解掌握基本概念和基本规律方面优势1)由于DIS实验实验误差较小,这就使物理学规律的发现或验证更具严谨性和可信度。2)由于DIS实验测量精确、快速、操作灵活、简便,使得学生能够较容易发现或验证各物理量间的数学关系,对定量研究物理学规律非常适用。3)由于DIS实验可以实时动态地采集实验信息,因而在分析物理动态变化问题上有着不言而喻的优势。4)由于DIS实验由计算机代替人脑对数据进行简单统计,处理和分析,使学生摆脱了烦琐的计算过程,从而能将更多的时间、精力用于研究掌握物理学规律上。(9)帮助学生发展提高各种能力方面的优势1)由于有了计算机辅助进行分析处理,这使得学生的数学图形分析能力、对复杂物理问题的分析判断能力以及联想猜测能力有了较大的提高。2)由于实验设备先进,使得原本较难完成或不能完成的实验有了得以实施的可能,这就在很大程度上提高了学生的实验设计能力。(10)帮助学生开展自主性学习、以及对学生情感态度价值观的影响方面1)由于实验设备先进,使得教师能够在教学形式上从过多的灌输、讲授物理规律转变为引导学生自己去发现、验证物理规律。2)由于实验设备先进,使得DIS实验具有很强的拓展性,能够更加方便地开展研究型课程和进行研究性学习,给了学生更为广阔的进行自主发展的空间。3)研究表明,DIS实验在提高学生学习兴趣转变学生学习方式以及树立正确的价值观等方面都有着积极的作用。(11)建设数字化探究实验室的必要性与可行性报告�必要性:新课程标准中明确有要求把计算机信息技术应用到理科实验中去,作为理科实验重要的先进的工具第117页共165页——数字化探究实验系统必不可少;人教版、沪教版等教材中已经明确了数字化实验手段地位,许多实验明确要求用数字化实验做一做,没有数字化实验系统,没有数字化实验室,将给师生的教学带来一定的困难;教材中既然明确了数字化实验手段的地位,势必会加强在重要考核评价——高考中的地位,可以预料,在以后的高考试题中,将会出现数字化探究实验的内容,尽早让学生掌握数字化探究实验的方法,会是明智的选择;教育部相关教育装备标准里面明确了“计算机数据采集处理系统”——“数字化探究实验系统”是普通教育阶段装备的选择;部分省份,如广东、上海、福建、江苏、山东、山西、河北等地区均把数字化实验室装备列入本地区的装备标准里;现在的规范化学校/重点学校/示范学校的评比及考核中,是否拥有一定数量的现代化实验室,是一项重要的评分依据;素质教育是中国教育的发展趋势和潮流,作为素质教育、探究式学习的有效工具——数字化探究实验系统,必然是学校装备的适合选择;新的实验手段和理念,让师生们拓宽了实验思路,寻找到更多教学灵感,所以随着装备数字化探究实验系统的学校越来越多有关数字化实验手段的实验教学论文犹如雨后春笋般地发表在各种教学杂志上;�可行性政策及实际教学需求方面,装备数字化探究实验室的必要性说明了在政策及实际教学需要方面的具有可行性;物质基础方面,数字化探究实验室建设可以量力而行,一般的数字化探究实验室根据学生分组数量确定不同的装备数量,一般按13、15(48、56人,4人分组,老师1组)组或17、19(48、56人,3人分组,老师一组)组,所以,一般的数字化实验室加上计算机、网络、实验台等基础部分的投入大概在15—55万之间,这些资金对于一些重点学校来说并不是很大的压力。12.4系统组成12.4.1传感器传感器的作用主要是将各类实验数据量化为数字化数据。第118页共165页12.4.2数据采集器数据采集器负责将传感器上的数据进行收集、传输到计算机。12.4.3实验软件实验软件负责将采集到的数据以直观形象的形式显示在程序界面上供用户查看。12.4.4系统工作示意图12.5常用科目数字实验室配置表12.5.1高中物理高中物理数字实验室(标配+选配)传感器(标配)传感器(选配)物理配套教具其他设备电压传感器Phy001加速度传感器Phy012斜面上力分解实验仪教师演示台3000×700×850电流传感器Phy002光照度传感器Phy013小车导轨第119页共165页力传感器Phy003相对气压传感器Phy015电流磁场线圈(通电螺线管)学生探究实验台2400×1200×780温度传感器Phy004热敏温度传感器Phy017光电门传感器Phy005微距传感器Phy018检测微弱磁通量变化产生的感生电流用圆形线圈教师实验电源位移传感器Phy006声波传感器Phy019学生电源磁感应传感器Phy007微电压传感器Phy020机械能守恒实验仪教师转椅微电流传感器Phy008热辐射传感器Phy021向心力实验仪(旋转平台)学生凳(可调)气压传感器Phy009电学配件全室供电系统铜芯24芯,耐压500V光传感器Phy010声强传感器Phy011局域网12.5.2高中化学产品名称型号数量参数课桌椅第120页共165页教师实验台3000×700×8501张1台面:采用12.7mm厚防腐蚀、耐酸碱、防静电、防火、耐磨、耐烟酌、抗污染的实芯理化板精加工而成,经久耐用,造型美观。2台身:采用16mm厚防潮三聚氰胺双面贴面板,其截面由PVC封边带利用进口机械高温热熔胶封边,粘力强,密封性好,外形美观,经久耐用。3结构:演示台为组合式设计,左侧设有配置内嵌式5mm厚PP化验水槽(规格:380×280×250mm)与铜质喷涂EPOXY粉沫的实验室专用高压三联水嘴(一高二低);抽屉装有教师演示电源及学生供电控制装置;中间为演示台台内可放置电脑主机、DVD、功放、中央控制主机等,控制台设有键盘活动抽屉,台面可放置17寸彩色显示器;控制台右侧设有可放置实物展示台的活动抽屉。整体造型豪华大方、美观实用。设有信息网络接口。4脚垫:采用ABS模具注塑脚垫,高度为2.5cm,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。第121页共165页学生实验台2400*1200*780(8人/张)6张5台面:采用12.7mm厚防腐蚀、耐酸碱、防静电、防火、耐磨、耐烟酌、抗污染的实芯理化板精加工而成,经久耐用,造型美观。6台身:采用耐腐蚀、防潮湿、防白蚁的高级铝镁合金表层EPOXY粉沫喷涂高温处理的桌架,背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺双面贴面板,其截面由PVC封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边,密封性好,外形美观,经久耐用。7结构:每台为八座,高级铝塑木质结构,注重人性化设计。采用一体化台面。探究台为双面设计,台面中间设有学生电源盒及吸风罩,双面均设有存放传感器及数字采集器的抽屉及开门式储藏柜,均采用开门式设计,并可上锁,所有台共用同一把锁匙。台两侧设有实验分析专用区,且设有活动键盘抽屉及主机存放柜。台另一侧装有内嵌式5mm厚PP化验水槽(规格:380×280×250mm)与铜质外喷涂EOPXY粉沫的高压三联水嘴各1套。设有信息网络接口及挂凳口,整体结构科学合理,美观实用。8脚垫:不锈钢与高强尼龙组合地脚,具有防滑减震和高低可调功能,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。第122页共165页教师电源1套9装置在主控台中间抽屉内:10漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出插座;11低压交流电源:0-24V可调(每档2V),额定电流8A(短路、过载自动保护、手动复位);12直流稳压电源:0-24V连续可调,额定电流8A(短路、过载自动保护、自动复位);13直流大电流输出:9V/40A14高压直流输出:250V/300V100mA(二档)(短路、过载保护,手动复位)15学生供电控制电源:①由教师控制学生实验台交流220V电源,共分四组;②由教师控制学生实验台低压电源,共分四组。16教师自用所有电源开关和对学生电源控制开关都采用触摸轻触开关,数字化控制,确保无误动作。终端指示采用数显表,输出接线柱采用护套插座。由低电压小信号控制高电压大电流,确保使用的安全性。17所有电器产品符合国家部颁标准。学生电源12套18装置在学生实验台面上:19交直流电源:台面放置两个翻盖式防尘结构的交直流电源盒,接受教师演示台送来的信号控制电源;低压交流电源:0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位);低压直流电源;0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位);20220V交流电源:台面放置四个金属质地埋插座(每个插座各带二、三孔插口,使用时可弹出,不用时可收起与桌面保持水平)。21电源全部由教师台控制。所有电器产品符合国家部颁标准。教师椅1张豪华双钢五轮升降转椅学生凳48张凳架铁质喷塑,凳面ABS注塑成型,可旋转升降高度420-450(可调)第123页共165页给排水系统1套在教师演示台设有给水控制器对全室供水系统进行控制,给水管选用高级UPVC管,排水管选用加厚75mmPVC塑料管为主要材料,给、排水管采用专用PVC胶联接,均安装在地下,给、排水顺畅,不易堵塞,便于维护。全室供电系统1套所有配电导线使用ZR-BVV、RVV,电缆线穿φ25mmPVC管埋地。网络布线1套采用8芯双铰网线穿国标φ25mmPVC难燃可弯线管埋地到教师桌、学生桌。探究性设备图形数据采集器(不再需要额外配备电脑)DBS-C1012个1、专用图形数据采集器,10.2寸彩色LCD(1024*600)显示、大容量锂电池供电可至少工作4小时、1GB内存,160G硬盘,可完全脱离电脑使用,用户可以在室外采集数据。2、自带存储(不少于16G),可存储多组实验数据;能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析,显示实验图形;3、在采集器内进行坐标轴的变换,获得不同数据之间的关系曲线;4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算,并给出运算结果;5、具备3个USB接口、网络接口、可升级软件,以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器,即插即用;7、必须提供符合中国中小学教材的实验手册,实验用例不少于100个。8、至少可接入3个传感器,同时采集不同数据。第124页共165页数据分析软件DBS-S12套1、符合现行课程标准要求,能够完成现行新课标规定的实验,具备实验室管理、实验数据实时显示分析及所有学生实验数据存储功能;2、软件结合模版编辑器,方便师生设计自己需要的实验方式,比如采样频率、坐标轴的设置、实验开始与结束时间的设置、实验时间长短的设置等,可设置传感器多种采集方式:连续采集、单点采集、值触发采样、量变化触发采样,可设置实验时间、实验次数,符合新课程改革探究性实验的需求;模版编辑器和软件操作平台之间可以自由切换;3、实验模版界面内容完整,包括实验指导、实验装置图、实验图象显示、实验数据、实验报告等项目;4、多次实验曲线可以同屏显示,支持曲线的多种函数拟合、积分、放大、缩小、移动,能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析;5、可生成实验报告,实验数据可导入Excel;6、具有实验数据采集过程回放功能7、具有软件升级及二次开发功能。PH值传感器Che00112个量程:0~14分度:0.1电导率传感器Che00212个量程:0~20mS/cm分度:0.001mS/cm色度传感器Che00412个量程:0~100%分度0.1%温度传感器Phy00412个量程:-20~120℃分度:0.05℃氧气传感器Bio00112个量程:0~100%精度:测量值的5%二氧化碳传感器Bio00212个量程:0~50000ppm(采用红外测量的原理)溶解氧传感器Che00312个量程:0~20mg/v浊度计Che00512个量程:0~400NTU高温传感器Che00612个量程:-30~1200℃精度:1℃ORP氧还原传感器Che00812个量程:±2000mv分辨率:0.1mv第125页共165页第13章学校LED显示子系统建设方案13.1概述随着LED电子显示屏在北京奥运会的应用,LED电子显示屏得到快速的发展。由于LED电子显示屏具有亮度高、工作电压低、功耗小、微型化、易与集成电路匹配、驱动简单、寿命长、耐冲击、性能稳定的特点,所以在现在广告业中LED电子显示屏起着很重要的作用,也会成为广告业发展应用的趋势。目前不少学校都通过LED电子显示屏来加强宣传工作。13.2LED显示系统的建设意义13.2.1有利于加强学校的宣传力度现目前学校的宣传大多是依靠挂横幅或喷绘彩纸来进行的,而这种传统的宣传的方式过于单一,而且效果不是很好。相反LED电子显示屏由于它发光效果比较的好,容易吸引人的眼球,宣传的效果会很好。有利于学校加强招生、人事考试等方面的的宣传力度。13.2.2有利于节约学校宣传成本因为挂横幅及贴喷绘彩纸这种宣传方式,一来效果不是很好,二来这些横幅或喷绘彩纸不可再加利用。所以相比于LED电子显示屏可以循环利用特点来说,挂横幅及贴喷绘彩纸这种宣传方式的宣传成本会更加的高。但如果学校制作LED电子显示屏取代过去的宣传方式,不但可以有更加好的宣传效果,而且可以节约很大一部分宣传成本。13.3系统组成LED显示系统由计算机专用设备、显示屏幕、视频输入端口和系统软件等组成。计算机及专用设备:计算机及专用设备直接决定了系统的功能,可根据用户对系统的不同要求选择不同的类型。显示屏幕:显示屏的控制电路接收来自计算机的显示信号,驱动LED发光产生画面,并通过增加功放、第126页共165页音箱输出声音。视频输入埠:提供视频输入端口,信号源可以是录像机、影碟机、摄像机等,支援NTSC、PAL、S-Video等多种制式。系统软件:提供LED播放专用软件,PowerPoint或TL2000视频播放软件。13.4硬件系统功能说明LED显示屏系统由显示系统、控制系统(含运行环境智能监控与安全保护系统、多媒体配套设备系统)、信息录入和节目制作终端等部分构成。13.4.1显示系统显示屏体:LED发光器件组成的可控显示板(显示单元和灰度系统构成)。结构骨架:屏体支撑部分,含显示单元固定架、外框架和维护架等。环境监测系统:位于屏体后部,具有温度、湿度、光强监测,是屏体的保护部分。13.4.2控制系统该系统由主控电脑、多媒体卡、控制卡等构成,主要用于显示数据的编辑、处理与分配,并控制显示屏的显示。主控电脑是工控微机,在本系统中起控制显示屏播放的作用。显示屏显示所需要的软件、显示内容、监测控制软件均存储于此机器中。控制机置于机房中,信息录入、节目制作终端可置于本机房或异地办公室中。利用有线电视接口可直接播放电视节目;电视现场直播,可通过摄像机给控制机提供电视信号,控制显示屏第127页共165页播放现场画面。13.4.3编辑系统编辑系统的作用是完成显示屏显示内容的整理、编排和设计。编辑完成后的显示内容,须由编辑系统送入控制系统才能进行有效的时时播放。13.4.4运行环境智能监控与保护系统环境监测控制系统:由各类传感器、监测系统和控制计算器构成。用于监测显示屏工作环境参数,适时控制相关保护系统,确保显示屏正常工作、性能参数不发生较大的偏移。它包括:散热系统、配电系统、监测系统和静电防护系统等。13.4.5多媒体配套设备系统该系统由视频输入、图文输入和音频输出等一些设备构成,主要用于显示数据与声音的采集、发生等。视频设备:摄像机、录像机、VCD/DVD等;图文设备:扫描仪、数码相机等;音响设备:音频功放、音箱等。13.5硬件系统电路设计13.5.1硬件系统电路原理LED显示屏显示控制系统由主控电路、数据分配电路、LED恒流驱动电路三部分组成。由主机控制电路产生相应的控制信号,并将来自计算机显示卡的显示数据存储到帧内存中,然后将显示数据传输到数据分配电路。显示数据通过数据分配电路在读出逻辑的控制下送到各个LED恒流驱动电路,在LED屏幕上正确地把图像显示出来。我公司的显示控制系统采用了FPGA、CPLD可编程技术来实现显示过程的逻辑控制,这种在线可编程设计,使整个系统的升级和维护更加方便和容易,而且大大提高了控制系统的可靠性。第128页共165页13.5.2真彩屏色彩的实现方法真彩屏又称三基色屏,其发光像素是由红、绿、兰三种基色的LED发光二极管组成。用InGaN(480nm)蓝、InGaN(515nm)绿和ASALGaAS(637nm)红LED灯作为LED显示的三基色,可以提供逼真的全色性能,而且具有较大的颜色范围。◆256级灰度实现描述采集/发送子系统以每秒不少于60幅的帧频采集经GAMMA子系统变换输出的24Bits真彩色信号,并以双存贮器交替工作的方式平稳地写入到自带的显示缓存中,在中心处理单元的控制下完成灰度的权值变换,通过LVDS差分至超五类双绞线通道上。接收/灰度处理子系统自超五类双绞线上接收24Bits真彩色信号,权值分别为20、21、22、23、24、25、26、27,每个基色有八个权值分量,通过CPLD控制,送至恒流驱动单元板从而实现256级灰度控制信号。采集/发送子系统采用的主控芯片MC为美国Lattice公司的CPLD器件ispMACH4A5-128/64-10YC,封装形式为100PQFP。它通过来自计算机的帧同步信号NVS、行消隐信号NBLK、点时钟CLK产生地址控制逻辑,逐点采集24Bits真彩号并写入到交替工作的存贮器中,该存贮器芯片选用IDT71024-12或相兼容的美国ISSI的IS61C1024-12J。当帧同步信号NVS负跳变时,主控芯片MC产生存贮器交替控制信号,将刚写入的最新一帧的真彩色信号进行灰度的权值变换,通过UR0、UR1、UG0、UG1、UB0、UB1(MC3487或DS90C031B)差分至超五类双绞线上,并由UC0(MC3487或DS90C031B)差分输出变换后的帧同步信号ONVS、点时钟OCLK、行消隐信号ONBLK和内部同步信号AD0。接收/灰度处理子系统通过URO、UR1、UG0、UG1、UB0、UB1(MC3486或DS90C032B)自超五类双绞线上接收变换后24Bits真彩信号,其主控芯片F1亦采用美国Lattice公司的CPLD器件ispMACH4A5-128/64-10YC,封装形式为100PQFP。它通过来自采集/发送子系统变换后的帧同步信号ONVS、行消隐信号ONBLK、点时钟OCLK产生地址控制逻辑,逐点采集24Bits真彩色权值信号并写入到交替工作的存贮器中,该存贮器芯片选用IDT71024-12或相兼容的美国ISSI的IS61C1024-12J。当内部同步信号AD0跳变时,主控芯片F1产生存贮器交替控制信号和电子显示屏行列地址寻址信号,将刚写入的最新一帧的真彩色信号进行电流等效化,逐点逐线地送至恒流驱动显示单元板上,从而完成一个24Bits真彩色画面的完整显示和刷新过程。三种基色各级灰度的不同组合能产生的颜色数为:256×256×256=16777216种颜色(即16M色)各基色灰度与混色效果的表现,如图4.2所示:第129页共165页◆色坐标校正描述由于电视信号是为满足电视机的发光特性和电特性而设计的,如果对电视信号不作较正,就会产生严重的色彩失真。因此我们对输入的视频信号前端进行了较正,校正后的色度空间有了明显改善,如图4.3所示。13.5.3硬件系统实现的功能本控制系统有效地实现了如下功能:◆长线接收:完成远距离的数据接收,有效消除干扰及共模噪声,保证数据接收的正确性。◆时序控制:产生系统所使用的各种时序信号非线性调整:完成数据的非线性曲线调整,在系统中为2次γ校正。第130页共165页◆灰度编码:完成从1024级灰度中同屏抽取256级灰度,保证真正24位真彩效果。◆亮度控制:接收外部送来的控制命令,调整显示屏的亮度。◆行列解碼:选择本控制系统控制行列范围。控制系统PCB示意图采集/发送系统板如下图所示:接收/灰度系统板如下图所示:第131页共165页13.5.4屏体设计方案及其相关参数设计◆发光像素真彩屏像素构成:◆显示单元箱体示意图:单元的分辨率:32×16点单点控制方式:静态/恒流◆显示与控制特性驱动方式:静态恒流基色灰度:256级反γ校正系数:2.2~2.8(可调)显示色彩:16M色整屏亮度调整级数:64级(不影响调灰深度)第132页共165页恒流驱动精度:<4%邻界点亮度差:<6%整屏最大亮度差:<10%象素失控率:<0.1‰显示模式:VGA与视频同步换帧频率:不小于60帧/秒刷新频率:不小于150Hz视频显示信噪比:不小于40db数据传输:双绞线,采用RS422A标准通讯距离:不大于100米(无中继)◆电源与电控性能供电电源:AC220V±15%,47-63HZ直流控制电源输出波纹:不大于50mv直流驱动电源输出波纹:不大于80mv线路调整率:0.5%负载调整率:0.5%上升时间:不大于300ms过流保护:额定输出的115%过压保护:额定输出的120%欠压保护:额定输出的80%短路保护:有13.5.5显示驱动设计◆恒流驱动设计描述本彩屏系统使用恒流驱动模式。驱动芯片采用恒流源,相比于普通恒压源芯片,恒流源芯片能够在负载变化时保持驱动电流不变,即发光二极管上电流恒定。电流恒定使得发光管亮度恒定,不像恒压源需要用限流电阻来保证发光管的电流恒定,而这种保证显然会因印制在线阻抗、电源电压以及片内压降的不准确性导致发光强度(在等灰度下)在各个方面不均匀。使用恒压源驱动发光管,任何电源上的干扰都会原封不动的反映在发光管上,假如有一个干扰脉冲加在第133页共165页了电源上,在脉冲尖峰的瞬间发光管的电流就会相应的有一个尖峰,如果电流尖峰大于额定电流就会对昂贵的发光管造成伤害,大大减低了发光管的寿命,而恒流源则完全不存在这些问题,因为它的电流恒定。我公司对目前国内外大量的所谓恒流驱动集成电路进行了大量的试验和测试。发现存在以下几大问题。第一、同一块集成电路的不同输出端的输出电流差达±6%。第二、不同集成电路输出端电流误差达±15%。第三、同一块集成电路的同一路输出电流会随电压的波动、负载的波动、温度的波动而波动。第四、外部控流电阻Rext一般存在±5%的误差,因为输出电流与Rext成线性关系,所以不同集成电路之间又增加±5%的电流误差。综合上述四个因素,我们得出结论:采用不好的恒流芯片,输出电流的累积误差可达±28%左右(目前有些公司只提第一条输出电流误差达±6%,而忽略其它三个因素,实际上是对客户的一种误导),实际恒流效果并不理想。产生上述输出电流误差的根源在于常用芯片中的恒流电阻是内置式的,我们知道集成电路中集成晶体管很方便,而要集成电阻、电容则难度大,而且阻值很难控制。因此,恒流芯片中的恒流电阻一致性、稳定性都很难做好。针对这些恒流芯片存在的问题,我公司经过长时间总结决定采用MBI5016恒流芯片,可使输出电流的一致性与稳定性大大优于其它的恒流芯片,其技术性能指针达到世界领先水平。◆恒流驱动PCB示意图:13.6硬件系统-结构设计该类设计包括屏体骨架结构、散热结构、安装方式与外表装饰四项内容,它们是显示屏工程中十分重要的设计项目,其设计的合理性直接关系到显示屏的整体使用性能、安全性、可维护性以及外形的美观。在该项设计中,我们的基本做法是:严格按照相关国标、行标要求,依据相关理论,分析客户需求,并结合我们以往的实际经验,经过本公司工程师、美工师的精心设计,最终完成该类设计工作。第134页共165页13.6.1现场情况分析现场情况的分析与掌握是结构设计的首要环节。本公司结构设计工程师在进行结构设计之前须进行现场实地考察,以此了解安装现场的情况,从而为确定安装方式、连接固定方式、散热方式、视线角度、维修信道、承载能力计算等,提供设计依据。在进行现场情况分析过程中,通常需客户提供要求与相关数据:屏体安装方位与效果安装位置建筑结构图建筑结构的承载能力现场施工要求与期限本公司结构设计师根据现场考察的结果,并依据客户的要求和获得的相关数据进行初步设计。屏体结构部分主要分为二个部分:基座部分、主框架部分。基座为承重结构,主框架为安装箱体、并提供部分工作空间。这两部分都是由角钢、槽钢、工字钢按力学原理设计而成,外形由铝塑板装修而成。具体尺寸指针最终由设计院结构工程师确定。主框架部分包含以下四部分:骨架结构设计:骨架结构图、边框架结构图、维护架结构图与技术要求散热设计:散热设计方案及其工作原理安装结构设计:安装方式图、连接固定方式说明、结构强度计算外观美学设计:外观效果图、设计思想说明13.6.2骨架结构设计屏体骨架的设计结构如图1所示,我们把它看成由固定架、边框架、维护架三部分构成。第135页共165页固定架:屏体正面部分,用于连接和固定显示单元。边框架:屏体四周部分,用于支撑屏体、并与固定面连接。维护架:位于屏体内部,用于维护的方便。骨架是整个显示系统的筋骨,设计施工中我们将把握如下几点:骨架的刚性连接强度连接孔尺寸与位置精度表面防腐性能13.6.3散热设计散热是确保电子屏长期稳定工作的重要设计项目。散热,即把屏内因工作产生的热量及时带走,以保持屏内空气温度与器件工作温度处于正常的要求范围。同时它能有效地解决屏内防尘、防湿与防腐等问题。我们在本系统中采用散热与防护融于一体的分离式散热方案。该方案的中心点就是将平常故障率最高、也是最难防护的电路驱动部分分解为与模块相匹配的标准单元,选用散热系数较好的硅胶材料,进行灌胶处理。此方案与传统上采用的风扇对流散热方案或对屏体采用隔离式强制循环散热器对流散热方案相比,其最明显的优点就是该方式使屏体内部或外部的空气与电路部分相互隔绝,满足了防尘,防潮的要求。13.6.4外观美学设计我公司针对每块显示屏安装的环境,对其进行独特的造型设计,在设计阶段我们认真分析项目的需求,第136页共165页了解项目的需求关键,根据我们丰富的LED大屏幕制作经验以及原厂商的支持、参与,我们制定整个项目的设计方案,确保该方案能够满足系统的功能要求,并具有高实用性、高可靠性、高观赏性。我们的设计原则是功能、结构、外形三位一体,协调统一。既要保证显示屏的功能完善、结构合理、外观现代、大气,同时又要与周围环境很好的融合与呼应,让整个显示屏在所安装的环境中美观协调。13.6.5环境智能监控系统三基色LED真彩屏投资大,使用频率高,必须要保证显示屏能够始终处于良好的工作状态。本公司设计制造LED真彩屏时就充分考虑到它的高可靠性和智能化测试调整功能,公司设计制造的LED真彩屏采用了业界独有的运行环境智能监控系统,从而使显示屏真正做到安全运行。它通过专用的大屏内置硬件检测电路以及相应的通信和监控软件,利用各种传感器送来的测试信号值对大屏的各种工作环境参数进行监测,自动实现对各类可调节单元的控制,保证显示屏始终处于良好的工作状态。运行环境智能监控系统实现的功能主要有两个方面,一个是监测调整,另一个是监测报警。所谓监测调整就是以上我们提及的通过Bit硬件电路得到大屏的当前运行参数,并将其及时回馈给智能化实时监控主机系统与标准值比较,所得误差值作为驱动各种调整单元的依据,从而达到保持LED屏正常工作的目的。当出现既使动用调整功能也不能保证大屏正常工作时,就需要通过不同的方式及时通知技术人员,以便应急处理,这就是运行环境智能监控系统要实现的第二个功能—监测报警。监测报警可以分为被动式与主动式两种,被动式监测报警是大屏技术人员通过计算机和Modem远程连接LED显示屏,两者连通以后,运行环境智能监控系统则将运行参数发回远程计算机控制软件,远程控制软件以图形化的接口实时显示各类参数的运行状况,并在偏离标准值时,给出一级警示、二级警示和严重警示;主动式监测报警是在LED显示屏出现严重故障时,运行环境智能监控系统通过自动拨号器主动呼叫远程计算机或技术人员的BP机,以便维护人员实时处理。结构上,三基色LED显示屏运行环境智能监控系统主要由Bit监测系统和执行单元系统组成。◆Bit监测系统:Bit监测系统由各类传感器和内部信号转换电路构成,传感器的选择是关键。温湿度传感器:安装在显示屏内部,它以频率信号向实时监控主机发送温湿度参数。光照度传感器:用以判断环境光强,以配合实时监控主机调节显示屏亮度。烟雾传感器:对电路、芯片等出现严重故障进行监测。◆执行单元系统:执行单元系统由空调机,大屏通风散热系统,增压机,主电源开关系统等部分组成。它们在智能化实时监控主机的控制下自动调节屏内温度、湿度、气压等参数。同时显示屏的主电源也受智能化实时监控主机的控制。本环境监控系统特点:第137页共165页◆实时性:系统根据不同类型的变量设置不同扫描时间,实时采集全域各种部件运行状态,并根据各个部件的状态和工艺要求自动调节各种设备的运行参数和状态。◆可靠性:系统采用分布式控制,各部分相对独立,某一部分发生故障时,不会影响其它部分运行。◆灵活性:系统分为自动方式、手动启动和手工操作三种方式。◆安全性:根据系统的各种操作,设置不同级别,对重要操作进行限制,使无关人员无法进行操作。13.6.6系统安全性保证◆防静电设计静电即相对静止不动的电荷(Electro-Static),通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。静电放电即指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移(Electro-Static-Discharge)。通常指在静电场的能量达到一定程度之后,击穿其间介质而进行放电的现象。◆静电产生的原因从微观上说,根据原子物理理论,电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质原子的接触产生电子的得失,使物质失去电平衡,产生静电现象。从宏观上说,原因有:物体间摩擦生热,激发电子转移;物体间的接触和分离产生电子转移;电磁感应造成物体表面电荷的不平衡分布;摩擦和电磁感应的综合效应。◆防静电的具体措施采用防静电地板/地垫安装离子风机和其它保护设备使用接地工具和设备在防静电区域设警示标志◆电磁屏蔽对于LED电子显示屏,由于我们采用的是金属定位的单元结构,其本身已具有很好的电磁屏蔽作用,因此通常我们不再考虑其电磁屏蔽问题。然而,通过电源线,电网上的干扰可以传入设备,干扰设备的正常工作。同样,设备的干扰也可以通过电源线传导电网上,对网上其它设备造成干扰。为了防止这两种情况的发生,我们将在设备的电源入口处安装一个低通滤波器,这个滤波器只容许设备的工作频率(50Hz)通过,而对较高频率的干扰产生很大的损耗,从而起到了很好的屏蔽保护作用。第138页共165页◆直流地接大地就是把数字电路等位地与大地相接,它克服了直流地悬浮带来的问题,特别是在LED显示屏系统中有大量的静电荷积沉,还有人体静电都会影响设备的运行,所以采用直流地接大地后,为静电荷找到了通路。直流地接大地我们采用的是并联接地方法,这种接法各点间的电位差很小,可获得较低的接地阻。◆安全保护地LED显示屏系统中的安全保护地是将所有显示单元的固定柱,通过安装骨架联接起来,再用接地母线将其接地或接到配电柜的中在线。◆避雷设计避雷网:采用Φ8圆钢绕屏顶部四角架设;避雷针:采用Φ10圆钢,高度为1米2根,分别焊接于避雷网两对角处;引下线:采用Φ8圆钢,建筑物上装的显示屏引下线沿建筑物外墙明敷,地面安装的显示屏其引下线沿支柱敷设;接地线:垂直接地体均采用Φ10圆钢,长度为2.5m,2根;主要采用设备:电源避雷器、信号避雷器、地极避雷器、过压保护器。13.7软件方案13.7.1系统软件分类(1)显示控制软件主控电脑选用Windows98/ME/NT/XP作为操作系统软件,安装TV卡驱动程序,根据不同规格的显示屏进行相应的显示区域设置,使所有显示内容均可在屏上显示出来;安装LED显示屏专用播放软件LEDSHOW可控制显示屏的播放;安装通信控制软件,还可实施远程控制播放。(2)显示编辑软件显示内容可采用二维(Animator)及三维(3DSMAX)动画软件进行动画节目的创意制作,也可通过影像设备摄制节目,经后期制作形成最终播放档,或直接采用提供的节目。13.7.2系统软件性能分析(1)高水平的显示屏灰度控制系统显示屏灰度控制也是图像效果好坏的关键。我公司采用了将图像进行1024级灰度编码,从中再取256第139页共165页级灰度显示,用硬件实现,实时性好,大幅度地提高了图像的显示效果。在视频接收电路、存储电路、高速度写电路、显示屏控制扫描电路中都进行了抗干扰处理,且有150Hz的显示屏刷新频率,使显示屏具有了稳定的高质量的画面,保证真正24位真彩效果,画面色彩丰富,层次分明,真正再现大自然的绚丽色彩。(2)独特的Gamma视频处理技术为了使LED显示屏画面色彩逼真,我公司控制系统采用组合式非线性校正技术,使显示画面更适合人眼的视觉特性,增强人眼视觉效果,使图像边缘更加平滑,使视频图像更加清晰。采用对比度增强技术,使视频图像更加透彻。图像去拉毛、消噪声技术,使视频图像更加清晰稳定。(3)极佳的动态效果我公司显示屏的画面刷新频率达到150帧/秒,换帧频率达到60帧/秒,完全满足了显示视频图像的要求,保证了运动图像的强烈动感,且使整个画面无抖动、水波纹、频闪等不良现象。第140页共165页第14章网络安全建设方案近年来,我国现代教育技术得到了飞速的发展,校园网建设和网络教学不断普及。但是,对于大多数校园网来说,网络管理员对于网络安全不够重视,对于网络本身存在的缺陷知之甚少。其实,网络安全是保证网络教学及其它网络应用的前提和基础,是网络使用者不得不面对的问题。随着网络应用的飞速发展、Internet应用的日益广泛,计算机网络安全问题变得尤为突出。这两年来,从美国的Yahoo!网站开始,美国、欧洲及我国的一些著名网站不断遭到黑客的攻击,参与这次大规模攻击的主机分别来自于加州大学、斯坦福大学的主机和Internet上的主机,这使人们对信息安全问题更加关注,同时也证明了作为Internet基础的网络是不安全的,防止校园网上的计算机被入侵,建立完善的网络安全方案、保护核心资源已迫在眉睫。14.1网络安全的主要威胁影响网络安全的因素很多,既有自然因素,也有人为因素,其中人为因素危害较大,归结起来,主要有六个方面构成对网络的威胁:(1)人为失误:一些无意的行为,如:丢失口令、非法操作、资源访问控制不合理、管理员安全配置不当以及疏忽大意允许不应进入网络的人上网等,都会对网络系统造成极大的破坏。(2)病毒感染:从“蠕虫”病毒开始到CIH、爱虫病毒,病毒一直是计算机系统安全最直接的威胁,网络更是为病毒提供了迅速传播的途径,病毒很容易地通过代理服务器以软件下载、邮件接收等方式进入网络,然后对网络进行攻击,造成很大的损失。(3)来自网络外部的攻击:这是指来自局域网外部的恶意攻击,例如:有选择地破坏网络信息的有效性和完整性;伪装为合法用户进入网络并占用大量资源;修改网络数据、窃取、破译机密信息、破坏软件执行;在中间站点拦截和读取绝密信息等。(4)来自网络内部的攻击:在局域网内部,一些非法用户冒用合法用户的口令以合法身份登陆网站后,查看机密信息,修改信息内容及破坏应用系统的运行。(5)系统的漏洞及“后门”:操作系统及网络软件不可能是百分之百的无缺陷、无漏洞的。另外,遍程人员为自便而在软件中留有“后门”,一旦“漏洞”及“后门”为外人所知,就会成为整个网络系统受攻击的首选目标和薄弱环节。大部分的黑客入侵网络事件就是由系统的“漏洞”和“后门”所造成的。(6)隐私及机密资料的存储和传输:机密资料存储在网络系统内,当系统受到攻击时,如不采取措施,很容易被搜集而造成泄密。同样,机密资料在传输过程中,由于要经过多个节点,且难以查证,在任何中介网站均可能被读取。因而,隐私和机密资料的存储及传输也是威胁网络安全的一个重要方面。第141页共165页由于网络所带来的诸多不安全因素,使得网络使用者必须采用相应的网络安全技术和安全控制体系来堵塞安全漏洞。在校园网的建设中,尤其需要采用分层安全控制方案以保证信息的安全。14.2分层安全控制方案在校园网安全方面,可以采用多种技术从不同角度来保证信息的安全。然而,单纯的防护技术可能会导致系统安全的盲目性,这种盲目是对整个校园网系统的某个或某些方面的安全采取了安全措施而对其它方面有所忽视。因而,在校园网安全上,我公司采用分层控制方案,将整个网络分为外部网络传输控制层、内外网间访问控制层、校园网内部访问控制层、操作系统及应用软件层和数据存储层,进而对各层的安全采取不同的技术措施。14.2.1外部网络传输控制层外部网络是指校园网路由器和防火墙之外的公用网。当前网络技术发展迅速,因特网四通八达,网上黑客手段多种多样,为了保证安全,可以从四个方面采取措施:(1)虚拟专网(VPN)技术对于从专线连接的外部网络用户,采用虚拟专网(VPN)技术,它使架设于公众网络上的校园网使用信道协议及相关的安全程序进行保密,还可以采用点对点协议、加密后送出资料及加密收发两端网络位置等措施使虚拟专网更加可靠。(2)身份认证技术对于拨号进入校园网的用户进行严格控制,在拨号线路上加装保密机,使无保密机的用户无法拨通;通过用户名和口令的认真检查用户身份;利用回拨技术再次确认和限制非法用户的入侵。(3)加密技术在外部网络的数据传输过程中,采用密码技术对信息加密是最常用的安全保护手段。目前广泛使用的有对称算法和非对称算法两类加密算法,两种方法结合使用,加上数字签名、数字时间戳、数字水印及数字证书等技术,可以使通信安全得到保证。(4)物理隔离公共网络及因特网上黑客日益猖獗,加上我国使用的计算机及网络设备的软硬件产品大多数是进口的,安全上没有很好的保证,因而将外部网络中的因特网与专用网络如军用网实现物理隔离,使之没有任何连接,可以使校园网与外部专用网络连接时,校园网与Internet无物理联系在安全上较为稳妥。第142页共165页14.2.214.2.214.2.214.2.2内外网间访问控制层在校园网和外部网络之间,可以采用以下技术来对外部和校园网网间的访问进行控制:(1)防火墙是硬件和软件的组合,他在内部网和外部网间建立起一个安全网关,过滤经过的数据包,决定是否将它们转送到目的地。它能够控制网络进出的信息流向,提供校园网使用状况和流量的审计、隐藏内部IP地址及校园网网络结构的细节。(2)防毒网关防火墙无法防止病毒的传播,因而需要安装基于Internet网关的防毒软件,具体可以安装到代理服务器上,以防止Internet病毒及Java程序对系统的破坏。(3)网络地址转换技术当校园网内部主机与外部相连时,使用同一IP地址;相反,外部网络与校园网主机连接时,必须通过网关映射到校园网主机上。它使外部看不到校园网,从而隐藏内部网络,达到保密作用,同时,它还可以解决IP地址的不足。(4)代理服务及路由器可以根据设置地址、服务、内容等要素来控制用户的访问,代理服务器及路由器起访问的中介作用,使校园网和外部网络间不能直接访问,从而保证内部关键信息的安全。(5)安全扫描可以通过各种安全扫描软件对系统进行检测与分析,迅速找到安全漏洞并加以修复。目前有多种软件可以对设备进行扫描,检查它们的弱点并生成报表。(6)入侵检测可以采用一些安全产品对网络上流动的数据包进行检查,识别非法入侵和其它可疑行为,并给予及时的响应及防护。14.2.314.2.314.2.314.2.3校园网内部访问控制层在校园网内部,非法用户的登录和对数据的非法修改更加不易查出。当用户安全意识差、口令选择或保存不慎、帐号转借和共享都会对网络安全造成极大的威胁,从校园网内部访问控制层进行安全防护,可采取五种措施。第143页共165页(1)用户的身份认证用户入网访问控制分为三步,即用户名的验证;用户口令的验证;用户帐号的验证。用户口令是入网的关键,必须经过加密,用户还可采用一次一密的方法,或者使用智能卡来验证用户身份。同时,可将用户与所用的计算机联系起来,使用户用固定的计算机上网,以减少用户的流动性,加强管理。(2)权限控制这是针对网络非法操作提出的一种安全保护措施。用户和用户组被赋予一定的权限,网络控制用户和用户组可以访问哪些目录、子目录、文件和其它资源及用户可执行的操作。(3)加密技术为存放秘密信息的服务器加装密码机,对校园网上传输的秘密信息加密,以实现秘密数据的安全传输。(4)客户端安全防护首先,应切断病毒传播的途径,降低感染病毒的风险;其次,使用的浏览器必须确保符合安全标准,使客户端的工作站得到安全保证。(5)安全检测使用安全检测和扫描软件对网络设备和客户端工作站进行检测和分析,查找安全漏洞并加以修复,使用防病毒软件进行病毒查找和杀毒工作。14.2.414.2.414.2.414.2.4操作系统及应用软件层操作系统是整个校园网系统工作的基础,也是系统安全的基础,因而必须采取措施保证操作系统平台的安全。安全措施主要包括:采用安全性较高的系统,对系统文件加密,操作系统防病毒、系统漏洞及入侵检测等。(1)采用安全性较高的系统美国国防部技术标准把操作系统安全等级分为D1、C1、C2、B1、B2、B3、A级,安全等级由低到高,目前主要的操作系统等级为C2级。在使用C2级系统时,应尽量使用C2级的安全措施及功能,对操作系统进行安全配置。在极端重要的校园网系统中,应采用B级操作系统。(2)加密技术对操作系统中某些重要的文件进行加密,防止非法出版的读取及修改。(3)病毒的防范在校园网主机上安装防病毒软件,对病毒进行定时或实时的病毒扫描及检测,对防病毒软件进行及时升级以发现和杀灭新型的病毒。第144页共165页(4)安全扫描通过对校园网主机进行一系列设置和扫描,对系统的各个环节提供可靠的分析结果,为系统管理员提供可靠性和安全性分析报告,对系统进行及时升级以弥补漏洞及关闭“后门”。(5)入侵检测安装基于主机的入侵检测系统,可检查操作系统日志和其它系统特征,判断入侵事件,在非法修改主页时自动作出反应,对已入侵的访问和试图入侵的访问进行跟踪记录,并及时通知系统管理员,使管理员可对网络的各种活动进行实时监视。14.2.514.2.514.2.514.2.5数据存储层数据存储在服务器或加密终端上,数据存储的安全性是系统安全性的重要组成部分。对数据的安全保护措施可以采用以下几种方式:(1)使用较安全的数据库系统目前的大多数数据库系统是基于C2安全等级的。使用时,应尽量使用C2级安全措施及功能。在重要的校园网系统中,在B级操作系统的基础上采用B级数据库系统。(2)加密技术对于要求保密的数据,采用加密的方法进行存储。加密存储可以通过连接在服务器或终端机上的加密机完成。(3)数据库安全扫描采用安全扫描软件对数据库进行扫描和检测,为数据库管理系统找出存在的漏洞,以便及时升级系统、弥补漏洞。(4)存储介质的安全可以通过磁盘镜像、磁盘双工、RAID技术等数据维护技术,再配合磁盘备份、光盘备份等技术来做到不会因某个硬盘的损坏而导致系统崩溃、数据丢失等灾难发生。14.3网络层安全策略14.3.1防火墙技术(1)防火墙通过监测、限制、过滤流经它的数据流,能够有效地过滤一些网络病毒(如:冲击波)以及屏蔽一些网络攻击(如:SYNFlood攻击)。第145页共165页(2)防火墙可以禁止来自特殊站点的访问,从而防止来自不明入侵者的所有通信。(3)防火墙可以关闭不使用的端口,避免黑客攻击等网络安全隐患。(4)防火墙可以禁止特定端口的流入/出通信,如:禁止TCP21端口即FTP应用。14.3.2入侵检测(IntrusionDetectionSystems)技术入侵检测技术是防火墙技术的重要补充,它是一项重要的安全监控技术,其目的是识别系统中入侵者的非授权使用及系统合法用户的滥用行为,作为一种积极主动地安全防护技术,它提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护,在网络系统受到危害之前拦截和响应入侵。14.3.3ACL技术用户的访问控制一直是网管人员最为头疼的问题之一,我们可以通过三层的ACL技术来实现对用户的访问控制,并在一定程度上提高教师机和服务器的安全性。14.3.4IPSec技术在外地出差的教职工可以通过IPSec技术与教育信息网建立VPN隧道,并安全的访问教育信息网的资源。IPSec是三层的隧道协议,通过在两个端点之间建立专用的虚拟隧道,并用于数据包的传送,保障数据传输过程的安全性。应用层安全策略应用层的安全策略主要体现在操作系统、应用平台、应用系统、信息内容等三个方面。★操作系统安全要求保证客户资料、操作系统访问控制的安全,同时能够对该操作系统上的应用进行审计。★应用平台指建立在网络系统之上的应用软件服务,如数据库服务器、电子邮件服务器、Web服务器等;由于应用平台的系统多而复杂,通常采用多种技术(如SSL等)来增强应用平台的安全性。应用系统完成网络系统的最终目的,即为用户服务,应用系统的安全与系统设计和实现关系密切;应用系统使用应用平台提供的安全服务来保证基本安全,如通讯内容安全,通讯双方的认证,审计等手段。★信息内容的安全性、合法性是指用户访问的内容(如:Web访问)应该是安全的,不能涉及“法轮功”、淫秽、网页隐藏病毒等内容。因此,可以通过防火墙的“内容安全过滤与内容访问控制功能”或者专业的七层内容过滤设备,来控制内网用户对外部资源的访问。第146页共165页第15章质量管理我公司有着完善的管理制度和强大的综合优势,员工队伍的相对稳定是工程服务连续性的保证,进货渠道的合法性是工程质量的保证。15.1我公司的优势(1111).信誉优势我公司是集软件开发,工程设计、施工、调试、售后服务为一体的综合单位。从没有发生过烂尾工程,拖欠款项,服务恶劣等不良状况记录。全心全意为客户服务,真正做到造一个工程树一个样板,让用户放心客户满意。(2222).技术优势我公司现有职工160多人,专业技术人员达80%。拥有一支知识面广、层次高、业务精、责任心强、勇于开拓进取的专业技术队伍。培养出一支相对稳定经验丰富,各类工种齐备多专业的工程队伍,具有较强人才优势。(3333).经验优势我公司集多年智能化系统工程的丰富经验,无论在专业技术,设备仪器,还是工程管理方面,我们不断努力、不断创新、不断学习、不断总结。不仅培养出一批高素质、高责任心、经验丰富稳定高效的设计施工队伍,还造就了一批工程上讲质量、施工上讲完全、工作上讲效率、生产上讲效益、在综合管理上有成效的专家,获得上级部门和建设单位的表彰。我公司将多年来的探索和成熟的经验有效地运用到本次项目上,使本项目多了一重有效的保障。15.2我公司的质量保证制度我公司严格按“ISO9001-2001质量管理体系”施工,以“IS09001—2001”要求为蓝本建立了质量管理体系并编写了《质量手册》,它是工程施工的质量保证。我公司的运作程序包括:客户需求分析、系统方案设计、系统工程设备施工安装与调试、客户培训、系统交付运行、跟踪服务等,给客户提供全方位优良的全过程服务。以“用户的利益高于一切”的宗旨、“珍惜员工才干,人尽其才”的用人原则、“踏踏实实做事,老老实实做人”的敬业精神都说明了今天辉煌。第147页共165页15.2.1编制工程项目质量大纲施工质量管理是施工组织设计重要的一环。数字化校园系统工程建设要上一个新台阶,必须大力加强质量意识的建设。质量不断改进和提高,是我公司经营管理工作中一个永恒的主题,也是工程项目建设永远不老的课题。当今的时代是决策者重视质量的时代,“质量是打开世界市场的金钥匙”(美桑德霍姆)。产品质量是个极其重要的问题,我公司把产品质量提高到突出的位置来抓,质量是我们的生命,质量出信誉,靠信誉闯市场,靠市场增效益。搞好质量管理是我公司立足市场的基石,是我公司竟争举足轻重的筹码。根据工程的实际情况,依照《质量手册》,和ISO9001-2001质量体系文件进行编写工程施工质量大纲。工程项目的质量大纲是实施质量管理和质量保证的纲领性和行动准则,适用于工程设计、施工、安装、调试交付使用、维护维修全过程的质量管理和质量控制。编制依据●《中华人民共和国建筑法》;●《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2001;●建设单位和相关部门提供的主要设计依据和要求;●《建设工程质量管理办法》;●陕西省建设安装工程施工质量技术资料统一用表;●IS09001质量管理文件;●文件和资料控制程序等15.2.2质量管理组织机构设置及岗位责任制(1)组织机构第一把手负责,项目经理主管,质量安全员执行,各专业配合,各班组自检、自查,各部门密切配合,做到全员行动,全面管理。实行每周质量安全例会,天天小检查,周周大检查,奖罚分明,责任到人。(2)质量安全岗位责任制项目管理部质量岗位职责负责现场的协调管理工作,还包括与公司内部各专业间、部门间的协作,保证施工用物料的及时供应、技术支持、质量安全监督等的顺利开展,保证对工程质量、安全进度的有效控制。项目经理质量岗位职责负责现场具体事务,包括与现场项目各方的协调,作为工程质量的直接负责人,合理安排调配人力、物第148页共165页力,组织各项工作的计划与实施,对进度、工艺、安全等全面控制,定期向总经理汇报,解决施工过程中的各种问题,保证工程按计划进行。项目副经理质量岗位职责协助项目经理开展各项安全质量工作。质量安全检查员岗位职责在项目经理领导下,负责检查监督施工组织设计的质量保证措施的实施,组织建立各级质量监督体系。严格按图施工、以标准规定检验工程质量,判断工程产品的正确性,做出合格的结论,对因错、漏检造成的质量问题负责。对不合格品按类别和程度进行分类,做出标识,及时填写不合格品通知单、返工通知单、废品通知单,做好废品隔离工作。监督施工过程中的质量控制情况,严格执行自检、互检、专检的“三检制”,并做好被检查品和部位的检验标识,发现质量问题及时反映:正确填写工序质量表,做好各种原始记录和数据处理工作,对所填写的各种数据、文字问题负责。检查督促我公司制定的生产安全、防火、防盗,安全措施的落实执行,并作安全学习记录及早消除隐患。按时统计汇报工程质量情况,按时填写质量事故报表,对准确性负责。严格监督进场材料的质量、型号和规格。监督班组操作是否符合规范。技术部、财务部质量岗位职责分别负责技术支持及财务方面的工作,不符合技术要求,即退货,没有验收合格的不付款。我公司严格按照“质量管理体系”认证,以“IS09001—2001”要求为蓝本建立了质量管理体系,并编写了《质量手册》,它是工程施工的质量保证。我单位建立健全的《技术质量文件》,《财务管理条例》是从源头保证了工程质量。技术部和财务部严格执行有关规定,并对技术和资金的运作质量负责。15.2.3质量控制(1)施工准备阶段质量控制程序是:自审设计图纸、设计图纸多方面会审,现场复核,编制作业指导书报费施工手册,提出开工报告。(2)施工阶段质量控制程序是:技术交底,测量、材料、设备、计量、变更设计、环境保护控制,项目质量计划,持续改进,安装调试,项目竣工评价。(3)交工阶段质量控制程序是:分为初验和终验,质量缺陷处理,整理质量记录,编制交工文件,交工验收报告。第149页共165页15.2.4设计质量的控制不断满足学校对工程产品的要求,采用新技术、新材料、新工艺而设计出学校委托的,具体高水平和适用能力强的工程开展开全面质量策划。听取各专业人员的合理化建议,搞好优化设计。根据用户和现场的实际情况,搞好变更设计的论证和协调工作,管好设计图纸和资料。我公司在设计工作满足技术上先进、经济上合理、施工上可行的要求,符合规范、法规、法律规定要求。工程项目设计往往是多专业协作的作业活动,针对各方面相互关系和接口,明确规定有关职责、职权,并形成文件,保证设计工作协调进行。项目设计的各级主管人员在事前在指导文件中对全部设计输入予以规定,如设计要求和相关法规内容,设计原始资料,有关施工及安装重要信息,特殊设计需要。对各设计阶段,所需原始资料的内容及控制方法与学校商定后形成文件。学校所提供的原始资料在合同中明确规定,如学校不能全部及时提供,在备忘录中加以记录,并规定解决办法:对学校不完善、含糊或矛盾的设计要求经协商、研究后解决,并予记录归档。对设计输入内容整理、编目、归档做出文件规定。有关职能部门代表和有关专业人员对设计结果进行正式的审核,填写“设计图纸评审表”。验证结果以文件报告形式做出。项目部施工人员在施工过程的各阶段需要对设计进行确认。设计更改是指设计完成起至工程竣工前整个期间的任何更改。学校对某些设计要求的变更;施工、安装及运行过程中的合理变更;设计原始资料发生变更;相关的法令、法规、规范要求发生变更;设计后续阶段发现前阶段设计中有缺陷或不合理问题。设计更改应包括:设计更改的依据、评审、批准、输出及存档等。填写设计变更通知,经项目经理审批,设计变更通知一式四份,建设、施工设计、监理、工程总监室各存档一份。15.2.5文件资料质量的控制保证质量体系文件和资料处于受控状态,及时获取并使用所有文件的有效版本,防止文件机密泄露、丢失、误传,保证质量体系正常,有效运行。文件资料如:施工组织设计、施工方案、季节性施工方案、施工技术措施、工程项目质量计划、施工技术交底、工程洽商记录、工程隐(预)检记录等质量保证施工资料及竣工资料的收集、整理、归档保存。借阅时做好登记手续。我公司为确保质量体系文件的符合性、有效性,以满足质量保证要求,更改文件和资料时,要在文件的更改处加盖“更改章”,并将更改后的内容写入更改记录表。更改内容较大时,需要换页更改,并做好换页记录,换页后原页收回。第150页共165页15.2.6材料、设备采购的质量认证制度采购验证制度:通过对影响采购质量的关键环节实施控制,确保采购物资符合质量标准要求。我公司首先建立了供应商档案,包括:所代物资的资质证明、合格证、检验试验报告、价格、功能、质量等有关资料并进行综合分析,分类建立供应商信息档案,选择合格的供应商。其次我公司在对物资的验证、保管、发放都做了严格的控制:验收人员在验收时发现物资质量与要求不符,数量有误,品种、规格不对,技术资料以及手续不全,要认真填写《物资验收记录》,并作好标识妥善保管及时通知采购人员。经验收不合格品,验收人员及时与采购人员联系,将不合格品隔离,执行《不合格品的控制工作程序》。15.2.7采购物资供应运输质量控制制度我公司根据设计要求和施工组织设计的规定,按质、按时、按期采购材料设备,保障按质、按量、按时供应到施工现场,做到材料、设备质量证明文件的收集,并保证真实、齐全、完整与工程施工同步。产品采购质量原则是质量第一,质量优先。不合格材料和设备,三无产品不进入现场,证随货走,货证同步,选择合格可靠的供货单位,进货的质量记录及质量证明或试验报告,包括:产品证明书、质量标准、产品鉴定报告及出厂检验合格证书、质量保证文件等。设备进场时要提供三套保证文件(一套正本、两套副本)。三无产品不进行采购,不准进场。各系统主机、分机入场前要进行模拟调试,特别是新软件、新设备。非标设备合同中可能没有具体要求,但是保证美观及可靠,未经检查不准运到施工现场安装。要求防火的材料如导线、电缆、接线盒等除前面的要求外,要有防火材料销售许可证和消防主管部门颁发的消防产品生产许可证。15.2.8建立产品标识和可追溯性制度我公司严格做到制度标识方法和可追溯性控制,对产品或服务进行标识和记录,用户对不满意的产品或服务投诉时可进行追溯。在有追溯要求时,合同中应明确规定可追溯的范围,并由项目经理指导进行标识,特殊部位应重点加以标识。在施工、安装和交付的过程中,如有标识移动情况,应按程序文件《产品标识和可追溯性工作程序》规定的方法,手续进行标识的移置并更正记录。15.2.9施工质量控制我公司的质量目标是创优良工程,满足用户对工程产品的质量要求和期望。施工质量控制是项目管理的重要内容,以先进的技术和经济的方法将各种生产要素有效的组合,按施工规范要求、设计意图,根据我公司质量控制文件对施工的全过程进行有效的控制。第151页共165页15.2.10施工过程的质量职能我公司将严格贯彻执行工程质量计划和施工组织设计,落实“三按”施工(即按设计纲要、按施工组织设计、按标准)。严格工序管理,使工序质量处于受控状态,确保分项工程质量一次合格,以责任制为中心,抓好现场管理。控制施工进度,组织均衡施工,加强信息反馈,强化施工指挥和决策汇集工程资料。进行质量职能活动,明确各类人员的质量责任制,组织质量培训,建立工序质量控制点,建立质量信息网络,落实质量记录和质量评定,健全质量例会制度,贯彻工艺纪律。(1)施工质量控制的基本方法以工序质量为目的,动态地控制工序的因素,按质量责任制办事,各施其职,各负其责。以预防为主开展一月一次合格工程活动,加强工序“三检制”(即自检、互检、专检)。抓点连线带片,对关键工序设立质量管理点,实行重点控制,如:施工开始建立样板布管布线工程、样板机房,以后施工按样板施工。严守工程质量第一的原则,提高质量意识,在保证质量的前提下优化工期。(2)施工质量要点控制我公司在工程施工过程中项目部坚持全面质量管理方针,做到质量管理深入到全过程,全员参加质量管理工作。在施工过程中加强质量监控,由质检员和主管工程师负责质量检查,克服质量通病,我公司的具体做法是:抓两个重点:即抓管、槽、线的敷设,保证线路敷设符合设计图纸要求、线路不断路、短路、线间和线对地的绝缘电阻符合设计要求;抓系统的设备安装、调试,要求其功能符合合同和设计要求;抓三个阶段:即抓施工准备阶段:组织编制施工组织计划、施工预算、编制施工进度计划、施工图设计和会签、施工现场的勘察、人力配备、设备材料、工具准备进入现场前的技术交底、施工人员的安全生产培训等:抓施工阶段:对进场的原材料、半成品和成品进行检查、检查安装施工质量是否符合规范要求:抓成品验收阶段:通过检测和审评完工和系统工程是不是达到规范和合同要求。使有四个手段,即:检查、测量、试验、指令性文件。(3)工程质量管理制度本工程对工程质量有严格的要求,施工如出质量问题会造成不可弥补的损失。我公司在施工管理中严格执行质量抽样检测、质量监督,对发生的质量问题及时处理。每一个系统完成的每一阶段,都必须经过技术指标测试,完全合格后才允许进入下阶段系统的全面施工,各系统进入全面施工后对一些长度较长、弯曲较多或比较典型的系统组合,进行抽样检测,抽测率在工程开始初期一般不抵于10%,正常情况下一般不低于5%,抽样检测工作出现场施工管理员负责完成,并将有关资料存档。第152页共165页质量监督由施工队、项目部和监理小组共同负责。施工队的责任要求每一个施工人员按照操作规范进行施工,项目部现场管理员除了完成抽样检测之外,还要检查各施工小级的管理工作和实际操作是否按要求执行,监理小组定期对施工队和现场施工管理员的工作进行检查,对所发生的质量事故做出处理决定。质检员执行完善的质监制度,对不负责任的施工人员教育批评处罚、返工,严重者开除处理。发文要求及时采取补救措施确保工程按时、按质、按量完成。当发生质量问题和质量事故时,由现场施工管理员通知同类子系统的施工暂停,由现场施工管理员和施工队领导一起进一步验证和查找质量问题出现的原因。原因查明后由施工队和施工管理员共同提出解决办法。当原因不明时施工管理员应及时向工程部报告,由工程部组织有关方面的技术人员到现场进行技术分析,直到查明原因。质量问题查明后,由项目部下发复工通知:如发生质量事故造成经济损失除要进行上述工作外,施工队还要填报事故报告,项目部和监理小组对事故做出处理决定。15.2.11竣工验收阶段的质量控制该项目竣工后,必须进行初验和终验。项目技术负责人按编制竣工资料的要求收集、整理质量记录;项目技术负责人组织有关专业人员按初验和终验规定,根据合同要求进行全面验证;对查出的施工质量缺陷,按不合格控制程序进行处理;项目经理部组织有关专业技术人员按合同要求编制工程竣工文件,并做好工程移交准备;在初验和终验合格后,对弱电工程成品采取防护措施;工程交工后,项目经理部编制符合文明施工和环境保护要求的撤场计划。15.2.12更改和完善质量持续改进计划的程序项目经理部分阶段分析和评价项目管理现状,识别质量持续改进区域,确定改进目标,实施选定的解决办法;质量持续改进按全面质量管理方法进行;持续改进过程控制和产品质量;项目经理部对不合格控制按下列规定进行处理:(1)按我公司的不合格控制程序,控制不合格物资进入施工现场,严禁不合格工序未经处置而转入下道工序(2)对验证中发现的不合格产品和过程,按规定进行鉴别、标识、记录、评价、隔离和处理。(3)对产品进行评审。(4)对不合格处置根据不合格严重程度,按返工、返修或让步接收、降级使用、拒绝或报废四种情况进行处理。构成等级质量事故的不合格,按国家法律、行政法规进行处置。(5)对返修或返工后的产品,按规定重新进行检验和试验,并应保存记录。第153页共165页(6)进行不合格让步接收时,项目经理部应向发包人提出书面让步申请,记录不合格程度和返修的情况,双方签字确认让步接收协议和接收标准。(7)对影响建筑主体结构安全和使用功能的不合格,应邀请发包人代表或监理工程师、设计人,共同确定处理方案,报建设主管部门批准。(8)检验人员必须按规定保存不合格控制的记录。15.2.13纠正措施执行条例(1)对学校或监理工程师、设计人、质量监督部门提出的质量问题,应分析原因,制定纠正措施。(2)对已发生或潜在的不合格信息,应分析并记录结果。(3)对检查发现的工程质量问题或不合格报告提及的问题,应由项目技术负责人组织有关人员判定不合格程度,制定纠正措施。(4)对严重不合格或重大质量事故,必须实施纠正措施。(5)实施纠正措施的结果应由项目技术负责人验证并记录;对严重不合格或等级质量事的纠正措施和实施效果应验证,并应报学校管理层。(6)项目经理部或责任单位进行定期评价纠正措施的有效性。15.2.14预防措施执行条例(1)项目经理部在每周召开的质量分析会上,对影响工程质量潜在原因,采取预防措施。(2)对可能出现的不合格,应制定防止再发生的措施并组织实施。(3)对质量通病采取预防措施。(4)对潜在的严重合格,坚决实施预防措施控制程序。(5)项目经理部每月评价预防措施的有效性。第154页共165页第16章项目管理16.1项目施工管理方法校园网络建设项目实施工程中,我公司采用项目法流水式施工方法,并结合平行式施工法以在必要时加快进度。流水式施工以节省人、财、物,提高质量并合理使用资源。项目法施工是以工程项目为对象,按客观规律的要求,对项目需要的各生产要素进行最优化的搭配,通过观察、分析、综合、求进等方法,对产生技术经济的各项工作制定工作标准,让一切生产活动有条不紊地进行,使人力、资金和设备都发挥到最大的作用,达到最佳效果、最高目的。项目法施工的最大好处是可以缩小业主和施工单位的距离,项目管理经理部既是决策机构,又是责任机构,是施工单位对工程项目实施的全权代表,这样就便于保证施工项目按照规定的目标高速优质低耗地全面完成,保证各生产要素在项目经理的授权范围内做到最大限度的优化配置。16.2强化计划管理工程计划管理,在现场施工管理中包含三个内容:要组织连续地均衡地施工,要全面完成各阶段的各项计划任务或指标,要以最低的消耗取得最大效益,主要措施如下:16.2.1施工计划与实际情况对比分析根据总网络计划,关键路线计划,日、周工程计划,在实施施工过程中,将实际完成情况记录下来,并与原计划进度进行对比分析,及时发现薄弱环节和矛盾,提出补救措施,预测完成将要进行的工程量的所需时间,提出加快某些施工工序的具体方案。每周定期举行计划协调例会,收集上周现场施工、计划落实等各种信息,研究问题,下达下周的施工任务。16.2.2加强实质性监管加强现场的督促检查,包括检查施工准备,施工计划和合同的执行情况,检查和综合平衡劳动力、物质供应和机械设备,督促有关部门,督促各类资源的供应。第155页共165页16.3项目施工进度控制项目进度控制的目的是提前完成预定的工期。进度控制将有限的投资合理使用,在保证工程质量的前提下按时完成工程任务,以质量、效益为中心搞好工期控制。施工控制难度最大,问题最多,必须使用正确的方法和对策,进行及时有效的控制。16.3.1施工进度的前期控制工期预控制是对工程施工进度进行控制,达到项目要求的工期目标。施工顺序要安排合理、均衡有节秦才能实现计划工期。根据合同对工期的要求、设计计算出的工程量,根据施工现场的实际情况、总体工程的要求、施工工程的顺序和特点制定出工程总进度计划。根据工程施工的总进度计划要求和施工现场的特殊情况而制定月进度计划,制定设备的采、供计划。施工现场的勘测,作好施工前的准备,为施工创造必要的施工条件,作好施工前的一切准备工作,包括:人员、机具、材料、施工图纸等。16.3.2施工进度的中间控制在施工进行进度检查、动态控制和调整,及时进行工程计量,掌握进度情况,按合同要求及时联系进行工程量的验收。对影响进度的诸因素建立相应的管理方法,进行动态控制和调整,及时发现及时处理。由于校园网络建设项目存在多个系统同时施工,相互影响因素较多,现场作业条件和现场作业情况的变化,相应的对施工进度作出及时调整。落实进度控制的责任,建立进度控制协调制度,有问题进行及时的协调;落实施工过程中的一切技术支持,增加同时作业的施工面,采用高效的施工方法、施工新工艺、新技术、缩短工艺间和工序间的间歇时间;对施工进度提前的、对应急工程及时的实行奖励,以及确保施工使用资金的及时到位;按合同要求及时协调有关各方面的进度,以确保工程符合进度的要求。每月要检查计划与实际进度的差异、形象进度、实物工程量与工作量指标完成情况的一致性,提交工程进度报告。当实际计划与进度计划发生差异时,分析产生的原因,提出调整方案和措施,如进度计划、修改设计、材料、设备、资金到位计划等,必要时调整工期目标(所有文件都要编目建档)。16.3.3施工进度的后期控制进度的后期是控制进度的关键时期,当进度不能按计划完成时,分析原因采取措施,改进工艺,实行流水立体交叉作业,增加人员,增加工作面,加强调度。工期要突破时,制定工期突破后的补救措施,调整施工计划,资金供应计划、设备材料等,组织新的协调。第156页共165页16.3.4多方沟通和紧密配合各方的配合是讲求材料、设备、供应、人员、机具的科学调配。使互相制约的工程变为步调一致,减少工时,节约成本,达到按需求时间完成工程的目的。多方及时沟通;准时参加工程例会,发现问题主动积极与有关单位协作解决,不推卸责任,不回避问题,及早发现,及时解决,以用户为主的合理安排施工。16.3.5不可预测情况的紧急应对在预防为主的管理措施下,当出现特殊情况时我公司采取有效的应急处理对策。当遇有关单位如土建、机安、水、电、装饰单位未能按期交出作业面等,非我单位所能控制的局面时,可申报停工延期及退场,以节约工时,若遇施工条件变化时,如地震、恶劣天气环境、高温、洪水、下沉等不可抗力时,我公司根据具体情况采取:抢救成品、及早转移物资,尽量减少损失,尽早复工,加班加人保质量补工期。若遇技术失误时,如施工过程中,在应用新技术,新材料,新工艺、新产品缺乏经验时,不能保证质量,并影响施工进度时。我公司成立攻关小组加大人力的投入,或建议甲方更换品牌或型号等对策和相关措施。16.4项目技术保证制度我公司除了具有一批高素质的工程技术管理人员,精良的仪器、工具、设备外,在该系统所选用的产品都是质量过硬的国际知名品牌或经过多个工程上的实践,在多个项目上运行性能稳定的产品。我公司更与供应商署售后技术服务《使用保障承诺书》、技术服务授权书和《产品授权书》,得到厂商对我单位全方位的强大的技术技持。一般性的技术管理:工程的技术管理包括施工图纸会审、编制施工组织设计、技术交流,技术检查、拟定各项技术措施和实施各种技术规程、提出合理化建议、加强工程技术监督管理,这些工作有助于确保工程质量和进度。工程中推广应用先进的技术,合理的施工工艺,可以给工程带来良好的经济效益,主要措施如下:(Ⅰ)建立健全技术管理制度,包括技术责任制度,图纸会审制度,技术交底制度,材料、设备进场检验制度,施工技术日志,工程质量验收制度,工程技术档案制度,在施工中严格执行。(Ⅱ)制定奖励条例,鼓励技术人员。管理干部在施工过程提出合理化建议,对原设计进行优化,对经过实践证明保证质量前提下可以提前工期,降低工程造价的给予奖励。(Ⅲ)科学设计完善的施工计划:施工进度计划我公司使用动态的网络计划技术,网络图用时标网络计划,也可用横道图表示。它是现代化科学管理的重要组成部分,把施工过程中有关工作组成一个有机整体,把整第157页共165页个项目作为一个系统去加以处理,使系统中各个环节相互配合,协调一致,使任务完成得既快又好又省。根据现有资料分析,将项目的各项任务的各个阶段和先后顺序,关键和非关键的工作通过网络形式对整个系统统筹规划,区分轻重缓急进行协调,使此系统对资源进行合理的安排,有效地加以利用,达到预定工期目标。(Ⅳ)该项目工程施工将完全按合同规范和高标准设计要求进行施工,将使施工计划具有一定的被动性,系统的结构复杂多变,受外界影响因素较大,加上需要的协调配合单位多,不可预测的因素多。工程施工受工程开工时间、其他单位的竣工时间、施工过程中的各阶段工作面的实际情况及建设资金等方面的影响,所以使年度、季度、月度计划之间难做到均衡性。我单位将加强搞好计划的衔接,及时把握、控制和对计划进行及时调整和综合平衡保证在工期内顺利完成。16.5资金与合同保证制度16.5.1资金管理资金是工程实施的基本保障,如果资金运作不良,工程进度将难以得到保证。为确保本工程项目的正常运作,制定如下资金使用保障措施:(1)使用的三个阶段:前期资金用于工程施工图设计,施工用各种管、槽、线及施工机械、工具的准备,并作为购买设备的预付款。中期资金用于每个月的工程进款、设备到货款、材料款及人工施工费用。后期资金用于设备货款、各系统检验、调试费用。(2)使用必须以工程进度为依据,由项目经理根据工程总体计划提出详细的工程量表,并结合工程进展分月度提出下一阶段调整工作量计划。(3)工程量计划由项目经理审核批准,并报供应部门和财务部门核算,拟制人工、材料、设备等费用计划报总经理批准,经批准文件作为调拨资金的基本凭证。(4)对于本项目所收工程款,实行专款专用,不得挪用于其它工程。(5)对于本项目出现之临时资金问题,我公司将调拨工程备用金或建设单位临时借款,确保工程之正常使用。16.5.2合同管理合同管理是工程项目管理中最重要的工作之一,是学校和我公司关系的桥梁和纽带,需要双方共同遵守和配合。合同内容清楚的明确了双方权利义务和约束双方的行为,有关的协调双方关系条款、保证工程质量条款、保证合同实施条款,都是对工程施工顺利完成至关重要的。因此我公司遵循工程承包惯例,重视合同第158页共165页管理工作,严格执行合同条款,并以项目经理及合同管理人员专门处理各种合同有关事宜,以确保工程合同顺利的履行,保证双方的利益得到实现。加强工程合同变更、设计修改、工程暂停及复工、费用索赔、工程延期及工程延误、合同争议的调解及合同解除的处理和管理工作,合同管理人员对以上工程的变更、修改等进行紧密跟踪,收集资料,保存书面记录备案。及时将有关变更的工程量签证单提交甲方和监理审批,确保工程安时顺利进行。项目文档管理1、项目部将指定1人负责内外文件的签发、接收工作,以及对工程资料文件等的管理。2、所有文件的签发,必须经过严格的审核后才能签发。3、档案管理人员在接收到外来文件后,必须经过项目经理过目,技术人员审批后方可发给有关人员执行。4、所有签发、接收的文件、工程资料,其原件必须归公司档案室统一管理,以便查询。5、工程资料的填写应于工程进度同步进行,并按表格规定,由各专业同有关人员会签后,交档案室存档。施工文档主要包括:开工报告、图纸会审、技术交底、施工进度表、材料进场报检单、技术交底、隐蔽工程记录、施工现场协调会议纪要、监理通知(回复)单、分项工程报检表、变更通知书、变更图纸、施工联系单、备忘录、施工日志、材料说明书、测试报告、接线图、分布图、系统图、施工图纸、验收申请报告、验收证书等。项目施工工期保证措施1.我公司将制订详细的施工进度计划,明确进度目标,建立工期实施的目标体系,对提前完工的单位工程,进行分析、总结,推广其好的方法、好的经验;对延期完工的单位工程,要追查其延期的原因,并采取措施,重新调整安排进度,将损失的工期抢回来。2.投入满足需要的资源,包括人力、物力、财力。a人力:管理、技术力量足;操作工人人数有保证,技术熟练。b物力:施工现场所需材料要及时供应;工具设备要满足施工需要,设备能正常运转。c财力:保证落实工程资金。3.我公司将合理安排交叉作业,协调各班组、各施工作业面的关系。紧紧围绕关键工期,按正确的施工工序进行施工,按时完成并移交相应部份工程。4.建立奖罚制度:对将工期提前的班组,给予一定的的经济奖励;对将工期拖延的施工班组进行处罚或更换施工班组,做到工期与经济效益挂勾。第159页共165页5.协调与学校、监理单位的关系,各单位互相配合,对图纸上表示不明、错误或设计变更要及时提出,不能因施工图纸方面的原因拖延工期。在取得学校、监理单位的支持下,积极推广新技术、新工艺,加快施工进度。6.加强质量检查工作,做到隐蔽工程验收一次通过,尽量不要返工和返修不因质量方面的原因而影响工期。7.合理安排操作工人施工作业表,做到连续作业,采取措施降低施工噪声。8.做好雨季施工的防护措施,给工人配备雨衣、雨鞋等用品,将雨天对施工的影响降到最低。第160页共165页第17章项目检验与验收17.1验收方法及标准17.1.1验收步骤登记造册。对项目中所涉及的所有硬件、软件及项目文档逐一登记造册。对照检查。对照检查项目各项建设内容是否与合同条款及系统需求规格相一致。操作检查。操作硬件设备,验证是否与硬件提供的技术性能相一致;运行软件系统,操作处理业务,检查是否与合同规定的功能一致;对项目文档进行包括内容针对性、内容充分性、内容一致性、文字明确性、图表详实性等方面检查;17.1.2项目验收标准电子计算机机房施工及验收规范(SJ/T30003-93);电气装置安装工程施工及验收规范;施工现场临时用电安全技术规范;建筑施工安全检查评分标准;《建筑与建筑群综合布线工程验收规范》GB/T50312-2000;设计图纸、会审记录和设计变更修改通知书及招标文件;上级主管部门的有关工程竣工的文件和规定;工程承包合同及甲方提出的其它要求、规范;工程设计文件(包括:施工图纸、设计说明书、设计变更洽商记录、各种设备说明书等);专家评审报告。第161页共165页17.2初验内容及程序17.2.1初验目的检查整个项目的设备、系统功能、项目文档等,使其达到合同建设要求。17.2.2初验内容按照项目合同,核实硬件设备是否齐全、硬件设备是否符合要求、系统功能是否符合合同要求、项目文档是否符合文档撰写要求。17.2.3初验步骤准备阶段。工程完工后,我公司提出项目验收申请,项目监理单位组织人员根据初验内容对项目进行验收需求分析,编写验收计划书并提交给学校审定。成立初验小组。学校负责组织成立项目验收小组。项目验收实施。初验小组按验收方法和标准进行验收。提交初验报告。项目检查完毕,验收小组对项目系统设计、建设质量、设备质量、软件运行情况等做出全面的评价,并撰写初验告。学校根据初验报告,对合格的项目准许投入试运行;对不合格的项目提出存在问题及整改时限,以书面形式通知我公司,我公司在通知的时限内完成整改后,可再次提出初验申请。17.3终验内容及程序17.3.1终验目的对经过一段时间试运行后的项目进行全面审核。17.3.2终验内容按照项目合同,对项目建设的各种设备进行核实;对项目建设系统进行终验验收测试,并进行用户使用满意度调查;对项目建设的相关材料进行审核。第162页共165页17.3.3终验步骤准备阶段。我公司提出项目终验申请,根据终验内容由项目监理制订终验计划并提交给学校审定。组成验收小组及验收专家组。由学校负责组织成立验收小组及验收专家组。项目验收实施。验收小组按验收方法和标准进行验收。提交终验报告。验收小组根据全面检查的结果撰写终验报告,并提交给项目验收专家组。召开项目验收专家评审会。召开验收专家组全体成员参加的项目验收评审会,全面细致审核项目有关材料及项目验收小组提交的终验报告,并到项目建设现场抽检,最后给出最终的验收意见。第163页共165页第18章培训、售后和技术支持18.1系统培训18.1.1培训内容我公司提供的培训主要包括以下几个方面内容:系统安装前的培训:介绍系统的接线、配电和安装等要求,提供所有设备的一般资料等。调试中的培训:通过让学校网络系统管理人员跟随调试的全过程,从而使其熟悉整个系统的结构,熟悉系统的调试过程和操作过程中的注意事项等。系统安装后的培训:对学校的网络管理人员和操作人员的进行全面培训。针对本项目用到的具体计算机设备、网络技术和设备,学习理论和操作技术,以达到熟练操作和管理维护的目的;掌握网络管理软件的使用和管理;掌握故障报警、事故报警的处理方法等。18.1.2培训课程①智慧校园系统应用②校园一卡通系统安装、调试、后期维护③智能考勤系统安装、调试、后期维护②网络设备安装、调试、后期维护18.1.3培训方式系统培训分为现场培训和专班培训两种方式.现场培训在实施现场举行,专班培训根据学校需要在学校或我公司进行。专班培训:包括主机系统硬件、网络产品、系统软件的培训,专班培训安排在系统安装调试之前进行,以保证在系统安装调试过程中,校园网络系统管理人员已经具备了相应的技术水平和操作能力。现场培训:现场培训是指在主机、网络和系统安装时,由我公司系统工程师对学校相关技术和管理人员进行技术指导、现场授课和疑难解答。第164页共165页18.1.4培训时间、人数、以及人员要求人员要求:针对本项目所使用的设备,要求所参加培训的人员有一定的计算机应用基础知识,对网络知识有一定的了解。我公司在培训结束后将进行考核,成绩合格者,方可上岗,对系统进行维护工作。18.2售后服务为提高整个网络系统的运行效率和系统的可靠性、可用性,我公司承诺提供切实可行的售后服务和技术支持,为学校提供快速的服务。作为校园网络建设项目的施工单位,我公司将严格遵循合同中的相关规定,向学校提供一年的系统保修期内的责任和义务。在保修期之后,考虑到系统维护的连续性,建议学校与我公司签订维护合同,以确保网络系统正常运行所必须的技术支持和管理支持。18.2.1保修期内的服务服务响应:当系统运行出现问题,我方提供7*24小时技术服务,保证在接到用户报修电话1小时内,技术工程师给予响应。根据用户报修问题,我方确定服务级别,如需现场服务,到达现场时间不超过24个小时。保修期限:我方提供一年的免费服务,设备质保根据厂家提供的周期质保。巡检:为了保证设备的正常运行,提供优质的服务,我方设立了巡检制度,对设备进行全面的检查,排除存在的隐患,并向用户提交详细的巡检报告。除现场巡检外,我方进行至少每月3次的电话巡检,每月一次现场检查,主动同用户保持联系,帮助用户解决存在的问题。设备扩容:对于用户设备的改制、扩容、拆点等不同要求,我方将及时、准确地予以配合,其中由于用户系统改造或扩容所需的设备,我方承诺将以不高于合同价的优惠价格提供,具体内容双方协商解决。技术支持方式电话、传真、电子邮件:在一般情况下,用户通过电话、电子邮件和传真等方式,将所有遇到的问题报告给我公司售后部,我方将在一个小时给予答复。远程支持:一般的技术问题,技术支持工程师将通过网络立即给予解决。现场服务:遇到突发事件和重大技术问题,我公司工程师将赶往现场提供服务。客户所有的要求都将被记录、备案,并且问题解决的全过程均有文档跟踪,以便保证服务质量。售后服务和技术支持热线电话第165页共165页我方提供7*24小时技术支持服务,热线电话为:热线电话为:400-000-1995(029)86698500传真为:(029)8860868818.2.2保修期后的服务保修期结束后,实行终身维修服务,设备如有损坏,将收取更换的零配件成本和少量的人工费。18.2.3紧急异常情况的处理经验表明,任何使用的系统,在运行过程都难免出现某些紧急异常情况,我公司具有处理这类突发事件的能力,建立紧急异常情况的处理保障体系,售后工程师能迅速到达现场,解决问题。(1)合同约定在工程项目保修期负责条款以及保修期后的维护合同中对这类紧急异常情况的处置做出明确规定。(2)建立并保存完整的系统文档我公司在系统调试交接时,将提供完整的完工图纸,软、硬件文档,操作、维护手册,设备清单等,并帮助学校建立系统的运行、管理和维护文档,以便在发生故障时能及时提供资料,迅速找到并排除故障,将损失减至最小。18.3服务及承诺免费提供应用软件系统的技术咨询提供网络技术咨询及相关资料免费提供全面的培训工作日二十四小时内响应上门服务为用户提供使用上的技术咨询,帮助用户掌握实际操作我公司免费提供技术咨询及相关资料根据用户和计算机网络系统的技术要求,我公司帮助学校制度一个切实可行的技术培训计划。
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